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农村小学课程改革存在的问题和对策 ——以靖远县大芦乡为个案 【内容摘要】 基础教育新课程改革在我国已全面展开。根据我国基础教育课程改革的发展要求，新课改在广大农村还存在一系列问题，而我乡地处边远山区，经济相对落后，这些问题表现的尤为明显。因此，本文就我乡小学课程改革中存在的问题为个案试作分析，并提出相应对策，同时就如何提高我乡基础教育水平和提高我乡人口素质探索新的出路，向新一轮课程改革提供建设性意见和建议。据此认为：建立强化教师培训机制，调整课程结构和课程内容，重新认识教改理念，改变教育教学方法势在必要。。 【关键词】 农村学校 课程改革 问题及对策 农村是整个社会发展的有机组成部分，农村基础教育水平的低下是导致农村整体人口素质低下的重要原因。影响农村基础教育质量的因素很多，其中最重要的因素之一是课程，它是整个教育系统运行的软件。在国家将关注的目光投向农村的时候，地方教育部门在寄希望于政府加大投入的同时，还应重新审视自己。因此，农村小学新课程改革就成为整个农村教育改革与发展的关键因素。但由于经济相对落后等因素的影响，致使新课改在农村中小学得不到重视，还存在许多问题和不足。本文就以我乡为个案，对农村小学课程改革中存在的问题和对策试作一些探索。 一、农村小学课程改革存在的主要问题 （一）学校领导