十种方法教你如何记单词..docVIP

十种方法教你如何快速记单词音近语与形近语 音近词指读音相近的词汇,如often与orphan,形近词指词形相近的词,如mouth, month等。 同形异义词与同音异义词 同形异义词指拼写相同而词义不同的词,如bat(球拍)与bat(蝙蝠)词形相同,词义不 同。又如:lead[li:d](领导)和lead[led](铅)词形相同,词义不同,发音也不同。 同音异义词指发音相同,而词义不同的词,如bear(熊)与bear(忍受)拼写相同,发音相 同,词义不同,又如meat(肉)与meet(相见)拼写不同,发音相同,词义不同。 同义词与反义词 同义词指词义相同或相近的词,如glad(高兴的)与pleased(喜悦的)。 反义词指词义相反或相对的词,如tall(高的)与short(矮的)。 混成词与变形词。 混成词又称拼缀词,由两个词合并构成的词,如smoke(烟)+fog(雾)=smog(烟雾);变形 词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语,如:eat(吃)-tea(茶),part(部分)-trap (陷阱),dirty room(脏屋子)-dormitory(宿舍)等。 拟声词与音译词 拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词,例如,bomb(炸弹;轰炸)[拟炸弹爆炸声], crack(发出爆裂声)[拟爆裂声]等。 音译词是根据译音转变而成的词,大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词,多体现 在人名及地名的翻译上,如Tom(汤姆)等。 故事记忆法 对于不能用词根法但能用谐音法、变形法记忆的词汇,应在头脑中形成有趣或夸张的情 景,而切勿死记硬背。如:peach(桃;桃树),谐音助记就是:桃子剥了“皮吃”,味道才最好。 此时,在头脑中就想象这样一个有趣的情景:一个人把桃子的皮剥开,正津津有味地吃。这样 通过情景,就能把发音、意义和情景联系起来,记忆的印象就会非常深刻,当再看到这个词时, 就会联想到情景,就会想起它的意思了。 卡片记忆法 对付大量难记的单词,卡片记忆法不失为一种行之有效的方法。也就是把比较陌生的单 词写在卡片上,包括解释、音标等,每次拿出一叠单词卡记忆,陌生的反复背,熟悉的看看就 行。勤能补拙在这种方法中充分体现。 感官记忆法 感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,达到记忆目的的 方法。这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,减少遗忘。根据测试,参与记忆单词 的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。边读边写边记, 除读记所使用的发音器官和身体的其他部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动 手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”,因为只要注意 力不集中,书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。我们可 以进行专一的记忆,也可以注意我们身边的英语,如电器设备上的英语,产品说明书上的英语, 各种警示语、标语等,还可以聆听外文歌曲,欣赏国外影视……耳濡目染,日积月累,反复回想, 自然牢记。例如:许多品牌电池的外包装上有(battery 电池)字样,许多洗发精瓶外有shamp oo(洗发水)字样,自动取款机上的ATM(Automated Teller Machine 自动取款机)字样,某些 药品包装盒上的OTC(Over Counter非处方药)字样等。 歌曲记忆法 通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词 和译文。“听”单词记忆效果也不错。在走路、吃饭、午休、睡前等小段空闲时间,用MP3 播放机或CD、磁带机等听单词的录音,效果也会很好。只要听上3—5 遍,再看到单词的时候, 就感觉单词在头脑中清楚了很多,记忆也变得非常轻松了。我曾经教过一位女生,英语学得很 棒,掌握的词汇量非常大,听力就更不用说了,听过的内容不管是单词、词组还是句子,短文, 都能一词不落的复述出来,同学们都很佩服她,争先恐后地向她请教学习秘诀。一问之下,才 知道她从四岁起就坚持听英文歌曲。 初三学生已经明确了学习的目的,理性学习能力加强,完全可以借助词根、词缀记忆法和 阅读记忆法来提高记忆效果。 词根、词缀记忆法 这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。顾名思义,也就是通过记住词根词缀,并 据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。 1、词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如 happy 作为独立单词,它又是happily,happiness 的词根。另一种是不能独立使用的词根,但 它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。通过“词根”这个媒介使单词个体间有 了一定关系,便于记忆。 2、词缀包括前缀和后缀,“词缀”记忆