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2015年焦作解放区招教试题 一、单项选择 1.市场在经济发展中起到的作用（ ） A.基础性作用 B.保障性作用 C.决定性作用 D.关键性作用 2.中共中央十八届四中全会通过的《中国中央关于全面推进依法治国若干重大问题，全面推进依法治国，总目标是（ ） A.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法制国家 C.建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法制国家 D.建设中国特色社会主义法制体系:建设社会主义法治国家 3.习近平同志在江苏调研时强调推进四个全面（ ） A全面建成小康社会 B.全面深化改革 C.全面推进依法治国 D.全面从严治党 4.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（ ） A.脑力劳动和体力劳动相结合B.城市和农村相结合 C.知识分子和工人农民相结合D.教育和生产劳动相结合 5.教师职业道德的灵魂是（ ） A为人师表 B.关爱学生 C.爱国守法 D.团结协作 6.以下活动属于教学过程的是（ ） A.备课 B.排课表 C.批改作业 D.教研活动 7.美育就是对学生进行（ ） A.审美教育 B.五讲四美教育 C.美好生活教育 D.美好思想教育 8.教育机智体现出教师劳动的（ ）特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 9.在教育过程中，学生是教育的（ ） A.主体 B.客体 C.既是主体又是客体 D既不是主体也不是客体 10.实行九年义务教育是为了普及（ ） A.初中教育 B.小学教育 C.初等教育 D.中等教育 11.建立和发展良好师生关系的关键在于（ ） A.教师 B.学生 C.学校 D.社会 12.《中华人民共和国义务教育法》于（ ）年通过并实施。 A.1980 B.1982 C.1986 D.1990 13.“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出。 A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《劝学篇》 14.课堂讲授的基本形式（ ） A.讲述、讲解、报告、讲演 B.讲述、讲解、讲演、讲读 C.讲解、讲演、讲评、讲读 D.讲述、讲读、讲评、报告 15.学而时习之，体现的是（ ）教学原则。 A.理论联系实际原则 B.启发式原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则 16.俗语说：“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ） A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 17.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ） A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力 18.进行德育的基本途径（ ） A.政治课与其他学科教学 B.课外活动与校外活动 C.劳动和社会实践 D.班集体活动 19.一位教育家提出“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家”这说明教师职业劳动过程具有（ ） A.时代性 B.随机性 C.无规律性 D.创造性 20.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”说明是教师职业sss道德修养的重要办法。 坚持知行统一 B.开展批评与自我批评 C.努力创造“慎独” D.向先进人物学习 21.人们常说“教学有法，教无定法”，其中“教无定法”是指（ ） A.教学方法没有规律 B.教学方法应该灵活多样 C.教学方法可以随心所欲 D.教学理论应该多种多样 22.人们看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（ ） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 23.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ ） A.定量评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.考查性评价 24.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（ ） A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.考查性评价 25.“活到老，学到老”要求教师具备的职业道德（ ） A.终身学习 B.关爱学生 C.为人师表 D.教书育人 26.心理学表明人的认识和情感有时并不完全一致，因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但是学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时候要（ ） A.幽默 B.委婉 C.含蓄 D.准确 27.《师说》把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”其实质是（