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2017-01-28 发布于北京
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本次课程主要内容男怕入错行，女怕嫁错郎课题一职业与职业道德课题一职业与职业道德课题一职业与职业道德课题一职业与职业道德课题一职业与职业道德课题一职业与职业道德课题一职业与职业道德课题一职业与职业道德课题一职业与职业道德课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划课题二面向成功的职业规划　　梁启超说：“人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶……做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。” 　　作为一个革命家，马克思天天劳作；作为一名营业员，张秉贵天天劳作；作为一位淘粪工，时传祥天天劳作。他们在各自的岗位上，不但劳作，而且已将“劳作”做得“圆满”，获得了人们无限的尊崇和景仰。所以他们都是“天地间第一等人”。今天，我们就将讨论“职业”这个话题，讨论在我们将要进行的职业生涯中，如何也能将“劳作”做到“圆满”，让自己也成为“天地间第一等人”。教学导入 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 少年马克思对职业的思考新职业发布案例庄文辉的职业变迁不为生计的职业意义时传祥职业精神海因茨难题摩托罗拉公司的报账程序以课本相关知识要点为依据，讨论下列案例：教学过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学评价返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.了解树立职业理想和进行职业定向的相关知识。 2.掌握进行职业规划的基本方法。知识目标教学目标 1.能够正确认知自己的职业定位，进行正确的职业定向。 2.能够进行职业规划，写出职业规划文本。能力目标 1.树立高尚而务实的职业理想，从中获得激励和动力。 2.理解职业成功标准和要素，自信、自尊，立即行动。情感目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　黄炎培：“职业指导，外适于社会分工制度之需要，内应天生人类不齐才性之特征。” 　　邹韬奋：职业指导“为事择人，为人择事，使社会事业与个人才智得其圆满发展之机会，乃其主要目的。” 1.职业指导教学要点　　职业指导也叫职业生涯指导，是帮助个人成功获取职业并取得职业成功的各种措施的总称。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.职业理想三要素教学要点职业认同度：指个人对职业的肯定程度。职业认同度越高，个人对职业的接受和热爱程度就越高，从事职业活动的态度就越积极；反之个人参与职业活动的热情就越低，态度就越消极。职业胜任度：指个人的职业能力对职业活动的承受程度。一个人如果能够对职业活动得心应手、应对自如，就会对工作产生成就感和快乐感，反之就会感到力不从心、心力交瘁。职业满意度：指个人对所从事职业活动和职业环境的积极评价。符合期望的职业，会给人比较高的满意度，反之就低。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.职业生涯教学要点职业生涯是指一个人一生从事职业活动的全过程。美国职