(华师网院2012年教育学公选课作业.docVIP

2010下半年教育学公选课作业 论述题 第6题 (20.0) 分 论述教师的社会地位。 答： 1、专业地位 。 所谓“专业”，是区别于一般职业并具有不可替代性的专门职业，其特征是从业人员需受过长期的专门训练，具备专精化的知识和技能，有自己的专业团体和明确的职业道德，工作上具有权威性及独立自主性，具有高度的自律性和自我提高的精神。教师职业的专业地位是与其他职业相比较产生的，它是教师职业社会地位的内在标准。它主要是通过其从业标准来体现，有没有从业标准和有什么样的从业标准是教师职业专业地位高低的指示器。尽管教师职业的从业标准很难像医生、律师专业那样严格规范，但只有建立起自己职业的规范，才能显示出它独立的社会地位。日本教师的社会地位比较高，与其教师职业标准高有很多关系。教师职业的从业标准既有软性标准，如道德要求、个性要求等；也有硬性标准，如高学历、教师资格证书等，成为教师职业学术性要求和从事专业活动的基本要求，它保证了教师队伍的专业性。 2、经济地位。 教师的经济地位是指教师的经济待遇在社会职业体系中所处的相对高度，包括社会物质财富的分配、占有和享用情况，以及待遇、生活水平、行业吸引力等。它是教师社会地位最直接和最基础的指标。教师的经济地位应与受教育水平、教师劳动的价值、流动的专业化程度和劳动强度相匹配。现代社会教师的经济待遇在不断提高。教师的经济待遇不仅影响