六年级补充课件重点.ppt

生活中的一些常见现象与数学有着一定的联系，连一连。（已知a＞b ＞ c） 盐水中再添水，搅拌后，盐水会变淡。 糖水中加糖，摇匀后，会变得更甜。 吃剩的菜凉了，热过几次后会变咸。 —— a ＋ c b － a b ＜ － a b ＞ —— a － c b － a b ＜ —— a＋c b＋c 商店39元卖出一个足球，可赚30%，现在以34.5元卖出，是赚还是赔？赔或赚百分之几？ 求进价： 可赚30%，赚谁的30%？谁是单位“1”？ 赚进价的30%。进价是单位“1”。 39÷（1 ＋ 30%）= 30（元） 34.5＞30 现在赚钱了。 求赚百分之几： （34.5－30）÷30= 15% 或 34.5÷30 － 1= 15% 从1840年到2009年，共有（ ）个闰年。 总共经过多少年？ 2009－1840＋1=170（年） 170 ÷4=42（个）… …2（年） 42 对正整数a、b，a△b等于由a开始的连续b个正整数之和。如：2 △3=2+3+4 4 △5=4+5+6+7+8 若y △3=12，则y等于多少？ 由题意可得方程： y+(y+1)+(y+2)=12 3y+3=12 3y=12 －3 3y=9 y=3 甲、乙两个学生去书店买书，他们带的钱数相同，甲花掉的钱是他剩下的1.7倍，乙剩下的钱是甲剩下的2倍。甲花掉的钱是乙花掉钱数的多少倍？ 将甲剩下的钱看作1份，那么甲花掉（ ）份， 甲共（ ）份。 乙剩下（ ）份，共（ ）份，花掉（ ）份。 2 1.7 2.7 2.7 0.7 甲花掉的钱是乙花掉钱数的多少倍？ 1.7 ÷0.7=2 － 7 3 把105升酒精注入两个容器，可注满第一个容器及第二个容器的 ；或可注满第二个容器及第一个容器的 ，每个容器的容量各是多少升？ － 2 1 － 3 1 第一次注入时，第二个容器中空余（ ）。 第二次注入时，第一个容器中空余（ ）。 － 2 1 － 3 2 由于两个容器的总容量与注入的酒精量相等，所以空余的容量也相等。 即：第二个容器的容量× =第一个容器的容量× － 3 2 － 2 1 第一个容器的容量：第二个容器的容量= 3：4 第一次注入时相当于注入（ ）份。 3+4 × =5 － 2 1 如何求一份？ 5 105÷5=21（升） 21×3=63（升） 21×4=84（升） 甲、乙两辆汽车早上8时分别从A、B两城同时相向出发。到10时两车相距112.5千米，继续行到下午1时，两车还是相距112.5千米。A、B两城间的距离是多少千米？ 早上8时到10时经过了几个小时？ 10 －8=2（小时） 此时两辆车的位置如图。 此时两车相距（ ）千米。 112.5千米 112.5 10时到下午1时经过了几个小时？ 13 －10=3（小时） 此时两辆车的位置如图。 在这3小时内两辆车共行多少千米？ 112.5×2=225（千米） 两辆车的速度和为： 225÷3=75（千米） 那么从8时到10时两辆车共行： 75×2=150（千米） A、B两城间的距离为： 150＋112.5=262.5（千米） 两列火车同时从甲、乙两站相向而行，第一次相遇在离甲站40千米的地方，两车仍以原速度前进，各车分别到站后立即返回，又在离乙站20千米的地方相遇。两站相距多少千米？ 甲 乙 40千米 20千米 第一次相遇时甲行了多少千米？ 40千米 第二次相遇时两车共行几个全程？ 3个 3个全程中甲行多少千米？ 40 ×3=120（千米） 而此时甲行了（ ）个全程又（ ）千米。 1 20 两站相距： 120 － 20=100（千米） 快、中、慢三辆车同时从同一点出发，沿同一公路追赶前面的一个骑车人，这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人。现知道快车每小时行24千米，中车每小时行20千米，慢车每小时行多少千米？ 快 中 慢 快车6分钟行多少千米？ 24÷60×6= 2.4（千米） 中车10分钟行多少千米？ 20÷60×10= 3 （千米） － 3 1 快车追上骑车人后，骑车人又走了几分钟被中车追上？ 10 －6=4（分） 此时骑车人又走了多少千米？ 3 －2.4= － 3 1 － 15 14 （千米） 骑车人1分钟走多少千米？ ÷4= － 15 14 （千米） － 30 7 快 中 慢 中车追上骑车人后，慢车又行几分钟？又行多少千米？ 12－10=2（分钟） － 30 7 ×2= （千米） － 15 7 慢车12分钟共行多少千米？ 3 + = － 3 1 － 15 7 － 5 19 （千米）