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在活动中体验 在体验中成长 [前言] 那一年春天，我组织全班学生进行一次野炊活动。孩子们早上列队从学校出发，步行来到离校三里外的白苇塘边。他们异常激动，兴奋，一路上时而歌声嘹亮，时而朗诵唐诗宋词。这次野炊，除了带糯米，咸肉和必备的炊具，调味品，其它的一概没有准备，需要加菜的则是桑地里的荠菜、马来头。孩子们一到目的地便忙开了，搭灶的，捡柴的，淘米的，端水的……每组都有派去挑马来头和荠菜的。一阵忙活后，可以闻到野菜特有的清香，还有咸肉糯米饭独有的味道。孩子们围在一起用餐，菜，除了马来头就是荠菜。但每只锅子都不剩一粒米饭，盘盘野菜是底儿朝天，个个孩子吃得津津有味，仿佛从来没有吃到过这么可口的饭菜。他们的笑，久久回荡在白苇塘边。 那一次野炊，那一天野菜和糯米饭的味道，我想那一群孩子会一辈子记得。而我们的品德课教学需要这样的活动，需要这样的体验，因为这对孩子来说，是一种生活的积累，是一种人生的积淀，是一种昂贵的教育矿藏。 [内容摘要] 品德课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。活动能使儿童获得真实的体验和感悟。让学生在生活化的活动中去感悟，去探究，去发现，去体验成长的快乐。笔者在品德课程的教学中，对此进行着认真的尝试，得到了一些小小的收获。 [关键词] 巧设情境 创编游戏 组织竞赛 调动感官