八年级语文全解.doc

八 年 级 语 文 一、积累与运用 1.根据拼音写汉字（4分） （chà）异 （qī）跷 （hān）然入梦 万 （lài）俱寂 2．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)． 一片落叶不经意间落到了我的手中，我拿起来仔细duān xiáng，枯黄得几乎要粉碎的叶子，叶脉却清晰可见——秋，真的来了。紧握那片枯黄的落叶，那是我对秋的juàn liàn，那是，我对你的想念。 3、下列标点符号使用有错误的一项是（3分）（ ） A.很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目？可以品尝到哪些美食？ B.我们正因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！ C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 D.我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：觉不觉得这花园有点家乡味道？9月30日上午，百余名秦皇岛市长城学会的中国长城保护志愿者从河北省秦皇岛市市区快乐启程，开始了他们的“国庆长城行”长城志愿者保护行动。）刺绣纺织：纺织机的声音。槚用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（分）文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。地球上的水第自然段中加点的“挂”字有什么表达作用？（分）第自然段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（分）.春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个）。 .这两句运用了拟人的手法，移情于物，表达了诗人依依惜别之情。 10. （1）每天 （2）苦于 （3）停止 （4）已经 11.抱铨/坐膝上/教之 12. （1）到了六岁，母亲才让我拿笔学写字。 （2）到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚（1）认同。母亲教读，呕心沥血，含辛茹苦，儿子不负母望，深夜苦读，鸡鸣才卧。后来，蒋士栓学有所成，蜚声文坛，这是与他从小得益于严格的母教分不开的。（2）不认同。在快乐教育普及的今天，母亲这种望子成龙深夜陪读的精神固然令人感动，但体现了封建教育体制对儿童天性的扼杀，所以不赞同。翻译蒋士铨四岁的时候，母亲每天教他《四书》几句。苦于蒋士铨太小，不会拿笔，她就削竹枝成为细丝把它折断，弯成一撇一捺一点一画，拼成一个字，把蒋士铨抱上膝盖教他认字。一个字认识了，就把它拆掉。每天教蒋士铨十个字，第二天，叫蒋士铨拿了竹丝拼成前一天认识的字，直到没有错误才停止。到蒋士铨六岁时，母亲才叫蒋士铨拿笔学写字。回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起。我读书不认真，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱着我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爸！”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己的衣服，用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得疲倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇我，说：“可以醒了！”我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇了一会儿，（她）再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。.“挂”字形象地说明了水泡的小，突出水资源的不足，以引起人们的重视。 .（2分）作比较、列数字，具体准确地强调了淡水资源的匮乏。 不矛盾。新闻是从母亲的角度来说的，平淡无奇的小事是从子女的角度来说的。母亲成天站在窗前，所见所闻非常有限，所以在子女看来是平淡无奇的小事，在母亲看来就是新闻了。这样写，突出了母亲生活的单调、寂寞。 . （1）表现出了人物面对窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。（2）比喻。生动形象地将失去母亲的窗比作没有画幅的镜框和没有牙齿的瘪嘴，突出了母亲在子女心中的重要地位，表达了作者对母亲的追忆和思念 . （1）因为母亲不能下楼，她对外界的感知就是通过窗，窗是联系母亲和外界的纽带。（2）窗是母亲目送子女出去、盼望子女归来的地方，窗是联系母亲和子女的纽带。（3）窗还连接着母亲的现在和过去，窗前的一切，会使她联想起一些陈年往事。 4