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新课标下的语文应用与拓展——怎样写颁奖词? ??? 今天讲述的课题对于高中生来讲很具有实用性，它是语文知识的运用与扩展，也是学生情感表达的流露，注重与生活紧密相连，颁奖词?拟制颁奖词属于意志能够开放性的创新试题。拟制好的颁奖词，关键是让语言生动、感人、动听。怎样使颁奖词的语言美？考生可以从以下几方面入手. 1.语言要诚挚、中肯，内容要能涵盖人物的事迹。 2.语言要准确、生动、优美。可适当选用一些富有意蕴的动词，也可以使用一些修辞手法。 3.语言要简洁，不拖泥带水。文段要简短，不要冗长。 4.议论要紧扣人物的特点，起到画龙点睛的作用。 5.交代要明白，可综合运用记叙、描写、说明、议论等多种表达方式。 一、高度概括，简洁精炼。 颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。 给鲁迅的颁奖词 中国新文化巨人和新文学开山，他以博大精深的思想和卓越的艺术，在中国现代思想史和文学史上建树起一座丰碑。他有力地抨击封建制度的黑暗与罪恶暴露国民性的弱点与病根，深刻反映了中国向现代化迈进道路中广阔的社会生活和人们的精神面貌，我们永远铭记着他的名字——周树人！ 你们将最灿烂的笑容留在了美丽的北京用你们小小的身躯筑起了中国的精神举起金牌的那一霎那 世界为你们骄傲！ 何可欣 {体操}：你能表演让人疯狂和着迷的动作，高超的悟性，高质量的完成，你不愧高低杠公主 汉语：中国女子体操队队员——湖北程菲、广东杨伊琳、浙江江钰源、北京何可欣、湖北李珊珊、安徽邓琳琳，凭精湛的技艺、优美的动作、优异的成绩，为中华民族夺取北京奥运会女子体操2金、4铜共6枚奖牌，对民族忠心耿耿，对教练有始有终，对长辈尽全孝道，对训练兢兢业业，对比赛充满信心，为中华民族女子体操事业的永续发展谱写了一曲新乐章！ 写给同学的颁奖词 当她很小时,她已学会独立生活。当别人还在父母怀中撒娇时，她已在认真地做作业，做决定。她是一个优秀、善良的女生。对于动物，她富有爱心；对于学习，她充满热情；对于父母，她心存感激。她是一个纯洁的天使，永远让身边的人感受到温暖与快乐。大家都喜欢她。她永远微笑着。——杨晨艳?????? 她没有出色的成绩，也没有出众的外表，只是一个普通得不能再普通得的女孩，就如同路边的一石一花一草，平凡得不会给任何人留下印象。可是她有着温润的性格，明朗的笑容，??? 以及真诚宽容的心，如一缕阳光，让人温暖，如一阵微风，让人清爽。——黄莺??? 她是一个热血青年，总是站在正义的道路上感化周围的人。路见不平拔刀相助，是她的品质。看似文弱，但却有着刚硬的性格。????????? 现实让你体会到了人生的辛酸悲苦，但你从不放弃，因为在你内心深处，一种信念默默地支撑着你，让你奋勇搏击，含泪前行。你无悔自己选择的路，因为路的尽头有你追求的梦。——张超 ?风驰电掣想到做到——刘翔 写给中国女排的颁奖词：“曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达20年的期待。2004年的一天，于无声处，绝地反击。是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想！”写给作家巴金的颁奖词：“穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。” 回顾本册学过的课文，不少写人的，学生品读了2004、2005感动中国年度人物颁奖词之后，进行了仿写。 《海伦.凯勒》——海伦.凯勒 写给海伦.凯勒： 她，追逐梦想，超越自我。也许她飞翔的姿势不太优美，但很顽强。心有多大，舞台就有多宽！命运可以捉弄她，但永远打不倒她！ ——沈梦千 从不幸的谷底到文学的高峰，不屈不挠的她给我们展现了一个热爱生活的顽强女子的坚定形象，呈现出生命的奇迹！ ——项英 一个生活在无声无色中的孩子，一个让人难以置信的奇迹！用稚嫩的双肩，撑起一切压力和困难；用柔弱的双手，描绘着七彩的人生；用动人的话语，歌颂着心底最美好的世界；用善良的心灵，呵护着同样需要关怀的孩子。 ——陈南喻 她，一个被夺走了视力和听力的残疾人，以坚忍不拔的意志和不朝命运低头的伟大精神，克服了一切难以想象的困难，用自己的毅力驱赶掉生活的黑暗和孤寂，大步走向了真正的光明。 写给老师的：你认真、上进、一丝不苟，工作追求完美，你自信的声音感染着我们每一个人。与孩子心与心地交流，像阳光，如雨露，滋润着、温暖着孩子的心田。让我们感动的是你为了不影响我们学习，你带病坚持工作。你上课激情四射，孩子们和你一样精神抖擞；永远难忘学生毕业时，你和孩子都静静地坐在教室里，鸦雀无声，却