(房县三中教导处工作总结2.docVIP

房县三中教导处工作总结 刚刚过去的2012年是我校教育改革深入发展的重要一年，也是学校实施十二五办学发展五年规划起始阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕县教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，围绕提高教育教学质量，办人民满意学校这一中心，内强素质，外树形象，创新管理机制，努力提高教师队伍育人水平，提高教学质量，实现了高考成绩上台阶，办学行为更规范，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。 一．学习理论，统一认识。 本学期我们根据县教育局推进二期课改工作的统一部署，我校在第一时间向全校老师传达了会议精神，特别强调了县教育局领导对这项工作的高度重视，要求全体老师务必从思想上认识构建有效课堂的重要性和必要性。号召大家认清教育发展的形势，全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。积极投身于这次教改实践当中，在改革中谋求学校的发展和自身的进步。 为了提高老师们的积极性，我们召开由程仁武校长主持的学校领导及中层干部会议，集中学习《房县第三中学构建有效课堂的实施方案》和《房县第三中学高效课堂基本摸式推广实施方案》，然后召开全体教师会议，把《房县第三中学高效课堂基本摸式推广实施方案》复印到每位教师人手一册，王传林副校长进行相关文件的解读，强调落实到年级办、教研组和教师个人，务必要认真研读，向老师们详细介绍了有效课堂基本摸式的理论和基本流程，形成了一致的认识，为构建高效课堂基本摸式的实施推广，奠定了比较坚实的思想和理论基础。 二．观摩学习，骨干引领 2012年2月28日，我们先由教务处周长江副主任给全体教师带头按高效课堂基本摸式的四个环节穿插进行教学的第一堂示范课，并进行现场点评，紧接着又安排了王传林副校长、教科处张家军主任、语文组丁文刚组长、生化组许长明组长、政治组龙凤组长和历史组汪涛组长各一节全校性的示范课，让全校教师观摩学习，并起到骨干引领的作用，定期组织各组教师观摩生本教育课堂实录，问题研讨，还有生本课堂研讨课。3月13日，我们又召开了由刘辉主任主持的各教研组长、备课组长会议，详细分析、研究高效课堂基本模式的教学方法和教学流程，使老师们对这种教学模式有了更加清晰的认识。随即，语文组、数学组、英语组等6个科组均进行集体备课研讨和展开了尝试性示范课实验，桌子围成组，老师变导演，学生唱主角，讲解变点拨，不断地摸索经验，并与外校形成互动，使我们的高效课堂实验越来越顺利，效果日益明显起来。学校在发挥课改团队典型引路作用的同时，开展“同讲一课”活动，要求教师人人参与课堂教研，人人上好一节公开课，相互学习，取长补短，解决教学中的困惑，坚持每周不少于3节推门听课，大力推动“岗位练兵”，倡导教师把家常课上成优质课，向课堂45分钟要质量。开创了学校教学工作的新局面。 三．认真规范，抓好常规。 1、突出教学常规管理针对性和实效性。一是落实常规教学管理制度，坚持教师签到制度；上课、坐班查岗制度；常规教学备、讲、辅、改、考、评按月检查登记、评比定等、公示制度；集体备课制度。二是狠抓教学质量系列管理，宏观上学校出台了教学成绩考核（试行）办法，根据统考在全市的位次，分别对科任教师、班级、年级进行三个层次的量化考核；微观上，学校按照教学常规检查制度、常规教学“六认真”量化考核细则、各科课堂教学评价标准，本着低负高效的原则，对教学的方方面面工作进行可操作的定量和定性考核，做出了明确的规定，同时，教学考核结果与经济待遇、评优表模、职称晋升结合起来，引导教师深入钻研课程标准和教学内容，钻研教法和指导学法。三是狠抓考风考纪，端正考风，促进了教风和学风的好转。 2、本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。 3、针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并成功地举办了以高一新生为重点的学校第八届优秀作业评选和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。 四．课堂教改，注重实效。 本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展优化教学过程，推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。 本学期主要做了以下工作： 1．各教研组共开设校级以上带课题研究的示范课18节，其汇报课23节，市级6节。 2．加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组