(插图文献综述.docVIP

小学苏教版语文教材插图的应用研究文献综述 摘 要本文运用内容分析方法从关于课文插图有效性的研究、插图效应的影响因素研究、插图效应的机制研究、提高课文插图使用效果的策略研究、我国语文教科书中课文插图应用研究等五个维度对教材中插图的研究进行分类和编码就国内教育学界关于教材插图研究进行了比较与分析。研究发现目前我国教材插图的热点问题主要集中在以下几个方面插图在教学中的应用、教材插图的现状、插图的特征分析、插图的分类、阅读插图教材的心理分析等。 关键词 苏教版 小学语文教材 插图 分析与应用当今时代举目四顾五颜六色的图像铺天盖地地向我们涌来大街上各种标志、广告无处不在客厅里各种绘画、摄影作品不时映入我们眼帘书本中各种精美的插图占据着一席之地我们不得不承认我们正处于一个被图像包裹的时代。巴拉杰在20世纪初的《视觉与人类》中指出人类文化经历了视觉文化、读写文化、视觉文化这样一个螺旋式的发展过程我们的文化将重新迎来以“视的精神”取代“读的精神”、以“视文化”取代“概念文化”的时代。〔1〕可以说我们的文化正经历由语言文化向视觉文化的转向有论者进一步指出“作为传播工具形象的使用已经具有了与书面文字同等重要的地位报纸、杂志、电影、电视和电脑充满了各种图像我们的社会靠视觉调谐着。”〔2〕作为小学生学习主要中介的教材的插图编排是否合理如何合理高效地利用插图值得我们深入研究。 一、概念界定 插图的涵