(杜郎口中学崔其升校长讲话集锦.docVIP

杜郎口中学的管理 1998年我校实行了教学改革，起因有两个方面：第一，当时学生的厌学情绪非常高，初二的学生不如初一的学生，初三的学生不如初二的学生，甚至于我到教室去听课，学生在下半节睡觉的、同桌两个人在下边你捣我我捣你的都有。课下我把学生叫到教室外边问他，我说：“一个校长在这个班里听课，为什么你还做小动作？”他说：“校长我跟你说实话，老师讲得教得我一窍不通，我听不进去，我也不是不想学，就是老师在黑板上讲的这些知识内容我都记不住。”当时我听了很有感触。如何提高学生的学习的积极性，改变这种厌学情绪是我首要考虑的问题。第二，我们杜郎口中学的师资不看好。学校有60位任课教师，只有一位是师范类本科生，有十几位是中师毕业，还有十几位老师是非师范类，到现在还是这种状况。所以在这种条件下，要想短期内使杜郎口中学走到茌平县高端是不可能的。基于这两点，我提出了要进行教学改革。通过四五年的尝试摸索，到了03年学校由原来的中下游猛然上升到了全县的第二名，（当时全县有23所初中）这引起了茌平县领导和教育局对我校的关注，一年时间从第十一名上升到第二名，确实令人震惊。当时教研室的几个教研员到我校考察后发现了一个秘密，那就是在杜郎口中学的课堂是另类的、不一般的。老师在课堂上几乎不讲课，全是学生主动学习，人人参与，个个展示。于是教育局在03年秋季提出了“远学洋思，近学杜口”的口号。我们杜郎口中学在当地迅速地发展了起