19、夹竹桃概览.ppt

秋 天 玉簪花 菊花 课文重点写夹竹桃，为什么要用一个自然段来描写“一年三季，花开花落，万紫千红”的景象呢？ 对比衬托下文中夹竹桃的花期长、韧性可贵。 写一年三季，院子里花开花落，万紫千红”的景象。 学习第一、六自然段： 1.自由读第一、六自然段，联系全文想想，作者为什么爱上了夹竹桃？ 2.课文的第六自然段在全文中起了什么作用？ 作者为什么爱上夹竹桃？ ①、夹竹桃开起来红白相映，景象奇妙有趣。 ②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。 ③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 在全文中起什么作用？ 总结全文，首尾呼应，点明中心。 中心思想： 本文主要介绍了夹竹桃的花色之美、韧性可贵，以及月光下的夹竹桃叶影参差、花影迷离引起作者的许多幻想，表达了作者对夹竹桃的的无比喜爱和在美之情。 绿色圃中小学教育网 课外拓展： 1、你知道还有哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性？ 竹子、松树、蜡梅花、万年青…… 2、请仿照第一自然段的句式赞美其中的一种。 绿色圃中小学教育网 课外拓展： 3、推荐两首小诗，读一读： 青松 竹石 （陈毅） （ 郑燮） 大雪压青松， 咬定青山不放松， 青松挺且直。 立根原在破岩中。 要知松高洁, 千磨万击还坚劲， 待到雪化时。 任尔东西南北风。 1、小明刻苦学习数学,成绩优异,参加小学生数学报知识竞赛,无一次不名列前茅. 2、听了她的钢琴演奏，观众无一人不啧啧赞叹。神舟七号成功飞天，大家无一人不激动万分。 1、他没有哪件坏事不干的，真是无恶不作。 2、事情发生，总有个原因，所谓无风不起浪 ，就是这个道理。 3、人民解放军无坚不摧 。 4、这个人有空子就钻，正可谓无孔不入 。 5、 天地之大，无奇不有 。 6、这件事太巧了，真是无巧不成书。 7、你是无事不登三宝殿。 8、 他的知识太多了，简直是无所不包。 9、你太有才了，真是无所不能 。 10、矛盾无所不在。 我们的党无往不胜 。 11、 他给予我无微不至的关怀。 无不…… 1、学生的成绩提高的每一步,无不浸透着老师的心血与汗水。 2、老师对每一个学生无不充满爱心。 3、在场的人无不欢呼雀跃 参观过庐山的游客，无不对此赞叹。 4、他的建议非常高明，大家无不举手称赞！ 绿色圃中小学教育网 无不…… 无……不…… 1、改写句子。 （1）大家听了劳动模范的报告，没有一个不激动万分。（用“无不” 改写句子。） 。 （2）王小华刻苦钻研数学，成绩优秀，参加《小学生数学报》知识竞赛，每次都名列前茅。（用“无……不”改写句子） 。 请在括号中填入恰当的鸟名 （ ）一去不复返，白云千载空悠悠。 故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。 千里（ ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。 旧时王谢堂前（ ），飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏（ ），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（ ）归来。 几处（ ）争暖树，谁家（ ）啄春泥。 （黄鹤）一去不复返，白云千载空悠悠。 故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。 千里（莺）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 旧时王谢堂前（燕），飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏（鸦），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（燕）归来。 几处（早莺）争暖树，谁家（新燕）啄春泥。 请在括号中填入恰当的鸟名 2.写一种花，突出你最喜欢的那一面。 1.熟读课文，摘抄好词佳句。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 绿色圃中小学教育网 2 3 4 5 结构 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 19、 绿色圃中小学教育网 季羡林，当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。他博古通今,学贯中西，被誉为“学界泰斗”。他的散文，质朴而不失典