自考《统计学原理》2016年考题汇总（参考）.docVIP

自考《统计学原理》2016年考题汇总 现代统计学的特征：统计理论和方法不断得到完善和深化；计算机的使用和统计软件 的问世强化了统计计算手段；通用方法科学的属性更加突出； 统计包括三方面的内容：统计工作、统计资料和统计学。统计工作是指对客观事物总体 体数量方面进行计量、核算和分析的活动及过程；统计资料是统计工作的结果，表现为对客观事物总体数量方面加以反映和说明的各种数据；统计学则是对统计工作及其成果的理论概括和总结。三者紧密相连，体现出一种工作与成果，实践与理论的关系； 统计的职能是收集、整理和提供信息。其具有数量性和总体性两个重要特征；数量性是表明统计是从数量方面来认识和反映客观事物的；总体性是表明统计反映和研究的是客观事物总体数量方面，而不是其个体数量表现的。 统计的三大职能：信息、咨询和监督。 咨询职能是利用已经掌握的丰富的统计信息，用科学先进的技术和方法，深入开展统合分析和题研究，为科学决策和管理提供可供选择的咨询建议和对策方案； 监督职能：是指根据统计调查和分析的结果，及时准确地从总体上反映经济，社会和科技的运行状况，并对其全面系统的定量检查，监督和预警，以促使国民经济按照客观规律的要求，持续、稳定与协调的发展。 统计的三大职能是相互联系，相辅相成的，信息职能是保证咨询和监督职能有效发挥的 基础，咨询职能是信息职能的延伸和深化，而监督职能则体现了前两个职能在外延和内 涵上的拓展； 统计学：是一门关于对随机现象决体的数据资料进行悼念、整理、分析的方法论科学。 统计方法与实验方法的差异：实验方法是通过控制、设定某些条件来观察、计算和分析研究对像的数量表现或状况的，在一些领域，这种控制难以进行；而统计方法则是对研究对象的数量表现，状况进行收集、整理、分析，判定各项条件、因素对统计资料所产生的影响；二统计方法从准确性上逊于实验方法； 统计法的应用有： 搜集数据，对所研究对象的总体事实做出数量上的叙述说明； 对获得的总体事实进行时间、空间和属性等的比较； 探索总体事实的内在数量规律性； 统计的基本方法有大量观察法、综合分析法和归纳推断法； 大量观察法：统计研究客观现象，是研究其总体数量方面，包括数量的多少，现象之前的数量联系，质量互变的界限。大量观察法是指统计要对研究对像的全部或者足够多的单位进行数量上的调查和分析； 综合分析法：综合是指对大量观察所获得的个别单位的数量事实，运用各种指标加以综合，来反映现象的总体数量表现，而所谓分析则是对统计指标进行对比分析，以研究客观现象内部或客观现象之间的差异和数量关系； 归纳判断法：包括归纳和推断，归纳是指由个别到一般，由事实到概括的过程；而推断是以一定的逻辑标准，根据局部的，样本数据来判断总体相应数量特征的归纳推理方法； 统计数据的来源：专门组织的调查、政府职能机构的统计报表、公开的出版物和统计媒 体； 计量尺度可以分为定类尺度、定序尺度、定跟尺度和定比尺度； 定类尺度是将所研究对象按某种特征将其划分成若干类别，并给每一类别定名，但不对类别之间的关系做任何假设。 定序尺度的量度层次要比定类尺度高一些因为定序尺度不仅可以将所研究的现象分成不同的类别，而且可以确定这些类别的顺序，各类之间还能比较等级和次序上的差别； 定距尺度：量度层次又高于定序尺度，在一定条件眄，定距尺度可以转换为定序尺度，但定序尺度不可以转换为定距尺度； 定比尺度：是层次最高的数据计量尺度，它在定距尺度上确定了一个绝对的和有意义的零点； 统计总体：总体，是指客观存在的，具有一个或若干个相同性质的许多个体所形成 的集合，这个集合应同时具备如下因素：一是客观存在性；二是组成集合的个体是是大量的；三是组成集合的个体至少具有一个相同的属性或特征表现；四是组成集合的个体在所研究的属性或特征上表现不尽相同； 总体单位：是指构成统计总体的每一个体，总体单位是统计所研究的属性和特征的 原始，直接，具体的承担者 统计标志：它是说明总体单位所具有属性或特征的名称。包括品质标志或数量标志； 统计指标：称为指标，是说明统计总体综合数量特征的名称，其注意总体性、数量 性、综合性； 变异：是指总体各单位在所研究的标志站其表现不尽相同，即总体的差异性； 变量：指的是统计的数量标志和指标，其取值就称为变量值，按变量之间能否无限 分可分为连续变量和变量。 一个统计指标应包括：指标名称、计量单位、计算方法； 统计资料：是对客观事物的数量特征进行观察和度量所形成的数量信息资料。其三