2015年全国高考物理模拟试题专题汇编专题6物理实验第1讲力学实验B含解析（参考）.docVIP

专题6 物理实验 第1讲 力学实验（B卷） 1.(2015?盐城1月检测?12)．(1)下图中游标卡尺读数为mm，螺旋测微器读数为mm． (2015?陕西三模?9)测定木块和长木板之间的动摩擦因数时，采用图甲所示的装置（图中长木板水平固定不动） （1）已知重力加速度为g，测得木块质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块和长木板间的动摩擦因数的表达式μ=　　； （2）图乙为木块在长木板上运动时，打点器在木块拖动的纸带上打出的一部分计数点（相邻计数点之间还有四个计时点没有画出），其编号为0、1、2、3、4、5、6．试利用图中的长度符号x1、x2和表示计数周期的符号T写出木块加速度的表达式a=　　． （3）已知电火花打点计时器工作频率为50Hz，用直尺测出x1=13.01cm，x2=29.00cm（见图乙），根据这些数据可计算出木块加速度大小a=　 　m/s2（保留两位有效数字）． 34）．（18分）（）（分）用图甲的装置研究小车沿斜面在不同材料表面运动的情况．图乙是某同学在实验中获得的一条纸带．打点计时器的电源频率为50 Hz． ①图乙中A至N各点是打点计时器在纸带上连续打下的点，根据刻度尺上的数据可以判断，小车在A、E间（板面）做_____________运动，在F、N间（布面）做 运动，M点对应的小车速度为__________m/s. （结果保留2位有效数字） ②若已知斜面的倾角为θ，小车的质量为m，在布面上运动时加速度的大小为a，重力加速度为g，则小车在布面上所受的阻力 _______________________. 4.(2015?江山市模拟?8)．（10分）如图1所示是三个涉及纸带和打点计时器的实验装置图． （1）如图1三个实验装置中，摩擦力对实验结果没有影响的是　 　；（选“A”或“B”）． A．甲 B．乙 C．丙 （2）若某同学实验时所用的电源如图2甲所示，则打点计时器应选图2乙中的　 　（选“A”或“B”）． （3）如果操作都正确，则通过装置　 　（选填“甲”、“乙”或者“丙”）可打出图3中的 纸带　　（选填“①”或者“②”） 2015?苏锡常镇四市调10)．（8分）某同学用如图所示装置研究物块运动速度变化的规律 （1）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表： 时间t/s 0 0.0 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 速度v/ (ms-1) 0 0.31 0.45 0.52 0.58 0.60 请根据实验数据做出物块的v-t图像． （2）上述v-t图像不是一条直线原因的是 ▲ A．长木板不光滑 B．摩擦力 C． D．物块的细线与长木板不平行 装置图中A为小车，B打点计时器，C为弹簧测力计，P为小桶内有沙，一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置实验，长木板先接通电源再松开小车， ①本实验中是否要满足小桶内沙小车 ②实验中得到的一条纸带如图所示，打点计时器使用的电源频率为50Hz，纸带上相邻两个计数点之间有四个计时点未画出，测量可得2、4点间距离为16.0mm，4、6点间距离为32.1mm，6、8点间距离为48.0mm，8、10点间距离为64.1mm，则小车的加速度为 m/s2。 7.(2015?盐城1月检测?12) (2)某实验小组为探究加速度与力之间的关系设计了如图()所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS(数字化信息系统)测小车的加速度．通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图()所示． ①图线是在轨道水平的情况下得到的(选填I”或II”) ②小车和位移传感器发射部分的总质量为kg，小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力大小为N． 8.(2015?德州二模?21)．(8分)用如图实验装置验证组成的系统机械能守恒。从高处由静止开始下落，在m1拖着的纸带上打出一系列的点，打点计时器的打点频率为50Hz，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带，0是打下的第一个点，相邻两计数点间均有4个点未画出，计数点间的距离如图所示。已知(g取9.8 m／s2，所有结果均保留三位有效数字)，则 ①下面给出了该实验的操作步骤： A．按照图示的装置安装实验器材 B．将打点计时器接到直流电源上 C．先释放m2，再接通电源，在纸带打下一系列点迹 D．挑选点迹清晰的纸带进行测量 E．根据测量的结果，分别计算系统减少的重力势能和增加