金水区2016年民办教育课堂教学优质课.docVIP

金水区2016年民办教育课堂教学优质课 展评活动方案 为进一步提高我区民办学校教师课堂教学水平，促进金水教育强区的建设，我区民办教育协会已连续八年举办金水区民办教育系统优质课展评活动，取得了良好的效果，已成为金水区乃至郑州市教育教学水平提高的重要活动和品牌项目。为做好2016年优质课展评活动，特制定此活动方案。 一、展评时间及参评对象 展评时间。 2016年12月13日-16日； （二）参加对象。 金水区民办教育机构在职教师。 二、展评地点、展评内容及名额分配 （一）展评地点。 1.幼儿园组展评地点：郑州市金水区圣菲城幼儿园（北三环与渠东路交叉口南500米路东）。 2.中小学培训机构组展评地点:郑州市金水区瀚斯大外语小学（国基路与文化路交叉口东500米路南）。 （二）展评内容。 1.幼儿园组：五大教学领域（课堂展示时间为小班25分钟之内,中班和大班30分钟之内）。 2.中小学培训机构组：中小学语、数、英、体、音、美等学科。 （三）名额分配。 1.幼儿园组每园可选1名教师参加展评。 2.中小学组每校选语文、数学、英语教师各1名，体育音乐、美术等学科教师1名参加展评。 3.培训机构组每校可选1名教师参加展评（申报2016年分支机构备案的单位可增加1个参评名额）。 三、展评步骤 本次展评由金水区民办教育协会负责组织进行,根据各组别所报教师、学科情况确定具体展评时间，按学科类别分别排出展评日程安排表，评委小组由金水区教育发展研究中心教研员和协会外聘专家教师组成，参照《金水民办教育协会2016年课堂教学展评活动评价标准》（见附件1）开展评选工作，择优确定获奖名单，具体时间另行通知。 四、奖项设置 根据报名情况按照评委评分总分从高到低设置，所有获奖教师均由金水区教育发展研究中心和金水区民办教育协会下文表彰，所获证书可作为教师晋职称及评优评先的重要参考条件。 中学、小学、幼儿园、培训机构分别设一等奖若干名，二等奖若干名，优秀组织奖若干名。按教师决赛成绩确定一等奖、二等奖名单；按各单位组织参与效果、重视程度等确定优秀组织奖。 五、有关要求 （一）各学校要高度重视，校长作为此项工作的第一责任人，提供必要的人、财、物保障。展评承办单位要积极引导鼓励教师踊跃参加展评相关工作，负责召开预备会，成立领导小组，确保展评工作公平、公正。 （二）11月28日-30日，参评单位需将教案（一式四份）和活动报名表加盖学校公章，报至教体局316室。 （三）参加全区展评的教师在展评准备会上抽签决定展评场次（时间另行通知）。 附件：1.金水区民办教育协会教学展评活动评价标准 2.金水区民办教育协会2016年课堂教学展评 报名表 郑州市金水区教体局 2016年11月21日 附 件1 金水民办教育协会2016年课堂教学展评 活动评价标准 一、中小学、培训机构评价标准 评价指标 优 良 合格 不合格 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或未达到 问题唤醒情智15分 1．带着唤醒学生已有知识、情感和经验为主的问题情境走入课堂，把学习目标具体化，使学生在问题情境中发现问题，自主提出问题，以明确的学习任务作为启动和组织学生学习活动的操作把手。 2．根据解决问题的需要设计学习活动，以具体、可操作、可把握、可评价的学习行为使学生明确“学什么”“怎么学”“学到什么水平”。 3．注重对知识生成过程理解的落实。引导学生对学习信息材料不断进行精加工、深加工。 15—13分 12—10分 9－7分 6分以下 问题引领情智25分 1．带着解决问题的猜想去自学探究与合作交流，在解决问题过程中引导学生自主学习、主动思考、积极体验，用学科思想方法去解决问题。切实贯彻“先学后教”原则，指导学生自学内容具体明确，方法灵活多样。 2．学生自主学习过程中，教师要发挥主导作用，勤于观察，适时给予指导和鼓励，并兼顾到各个层面的学生。 3．切实贯彻“以学定教”原则，尽可能扩大自学反馈信息容量，最大限度地了解学生遇到的疑难问题，并对疑难问题进行梳理归纳。 25—22分 21—18分 17—14分 13分以下 问题升华情智25分 1．带着解决问题的喜悦去交流观点、质疑追问，在建立模型中针对学生认识补缺的需要，调整课堂学习内容，学生所暴露的共存疑难问题要渗透到课堂合作研讨话题之中。 2．部分学生能解答的问题