浙江2015年10月历史选考试题分析..docVIP

绝密★考试结束前 2015年10月浙江省普通高中招生选考科目考试 历史试题 20一、选择题（本大题共小题，每小题2分，共0分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 宗法制一般指宗法制度 宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。其特点是宗族组织和国家组织合二为一，宗法等级和政治等级完全一致。这种制度确立于夏朝，发展于商朝，完备于周朝，影响于后来的各封建王朝。按照周代的宗法制度，宗族中分为大宗和小宗。周王自称天子，称为天下的大宗。天子的除嫡长子以外的其他儿子被封为诸侯。诸侯对天子而言是小宗，但在他的封国内却是大宗。诸侯的其它儿子被分封为卿大夫。卿大夫对诸侯而言是小宗，但在他的采邑内却是大宗。从卿大夫到士也是如此。因此贵族的嫡长子总是不同等级的大宗（宗子）。大宗不仅享有对宗族成员的统治权，而且享有政治上的特权。后来，各王朝的统治者对宗法制度加以改造，逐渐建立了由政权、族权、神权、夫权组成的封建宗法制响3．右图是中国古代的文人画。下列各项中，不符合该画艺术形式特点的是 A．强调个性表现 B．追求抒情写意 C．融多种艺术为一体 D．须逼真摹写自然景物、 『命题立意』本题主要考查中国古代的绘画艺术，考查学生获取和解读漫画的能力。 『题目难度』难度中等 『答案』D 4．唐朝出现了结构更为完备，可根据实际需要，改变牵引点高低，控制耕土深浅的农业生产工具。它是 A．耦犁 B．曲柄锄 C．曲辕犁 D．翻车 『命题立意』本题主要考查这个古代的农业， 考查学生调动和运用知识的能力。 『题目难度』难度中等 『答案』C 5．有人评论一位古代文学家的词作：“慷慨纵横，有不可一世之概……能于剪红刻翠之外，屹然别立一宗。”下列人物，符合这一评论的是 A．李白 B．柳永 C．李清照 D．辛弃疾 『命题立意』本题主要考查 考查学生获取和解读信息的能力。 『题目难度』难度中等 『答案』D 6．“某今说个知行合一，正是对病的药，又不是某凿空杜撰，知行本体原是如此。”语出一位著名思想家。他生活在 A．北宋 B．南宋 C．明代 D．清代 『命题立意』本题主要考查 考查学生获取和解读信息的能力。 『题目难度』难度中等 『答案』C 7．中国近代思想的演进“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”下列思潮按其先后顺序排列，正确的是 ①“三民主义” ②“师夷长技以自强” ③“师夷长技以制夷” ④“物竞天择。适者生存” ②③①④ B．②④③① C．③②④① D．④③①② 『命题立意』本题主要考查 考查学生调动和运用知识的能力。 『题目难度』难度中等 『答案』C 8．新材料的发现始终是史学研究的动力。“丹东一号”沉船经水下考古调查与研究，极有可能是黄海海战中爱国将领邓世昌率领官兵与日军激战的战舰。它是 A．“致远”舰 B．“定远”舰 C．“靖远”舰 D．“经远”舰 『命题立意』本题主要考查 考查学生调动和运用知识的能力。 『题目难度』难度较小 『答案』A 9．1872年，广东商人陈启源自海外归来，次年在南海创办继昌隆缫丝厂，使用机器，雇佣工人进行生产。该厂的创办反映出 A．洋务企业在困境中转型 B．民族工业进入初步发展阶段 C．民族工业短暂春天到来 D．近代民族工业产生的一种途径 『命题立意』本题主要考查 考查学生获取和解读信息的能力。 『题目难度』难度中等 『答案』D 10．日本帝国主义在侵华战争期间对中国人民犯下了滔天罪行。右图所示反映了 A．旅顺大屠杀 B．九一八事变 C．南京大屠杀 D．八一三事变 『命题立意』本题主要考查 考查学生获取和解读信息的能力。 『题目难度』难度较小 『答案』C 11．在抗日民族统一战线旗帜下，国共两党合作抗日。在一次会战中，国民革命第十八集团军某部取得了全面抗战以来的首次大捷。这次会战是 A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．枣宜会战 『命题立意』本题主要考查 考查学生获取和解读信息的能力。 『题目难度』难度中等 『答案』B 12．1978年，中共十一届三中全会在北京召开。这次会议