深圳小学四年级下信息技术教案..doc

1《调查旅游意向》 学 案 教 案 教师活动 学情分析： 本节课是第１课《调查旅游意向》，其内容是让学生初步认识Ｅｘｃｅｌ，知道如何 运行Ｅｘｃｅｌ软件，了解它的界面和单元格的命名规则，掌握如何在单元格中输入数 据和调整行高与列宽的方法，学会创建不同类型的图表，尝试与Ｗｏｒｄ协同工作。 由于这是整个Ｅｘｃｅｌ教学部分的第一节课，学生能否顺利掌握这节基础课的教学内 容，关系到今后的学习。 教学目标： １．知识与技能 （１）认识Ｅｘｃｅｌ的界面，理解单元格的命名规则。 （２）学会在Ｅｘｃｅｌ单元格中输入数据。 （３）能合理调整行高与列宽。 （４）能准确选择数据区域创建图表。 ２．过程与方法 （１）通过把创设情境收集到的问卷调查数据录入到Ｅｘｃｅｌ工作表中，并调整行 １ 高与列宽，掌握数据的录入以及简单的排版操作。 （２）通过对数学中统计图的知识迁移到Ｅｘｃｅｌ中，进行数据图表的绘制操作； 通过Ｅｘｃｅｌ软件的使用，提高软件的使用操作水平。 ３．情感、态度与价值观 （１）通过情境创设，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情怀。 （２）通过学习，培养学生互帮互助，共同提高的团结精神。 （３）通过评价交流，培养学生敢于提出自己观点的勇气和评价能力。 教学重难点： 重点：对比Ｗｏｒｄ与Ｅｘｃｅｌ的异同与创建图表。 难点：准确选择数据区域制作图表，与Ｗｏｒｄ协同工作。 教学过程： 【环节一：激趣导入】 【环节二：探索新知】 【环节三：巩固练习】 【环节四：拓展练习】 【环节一：激趣导入】 　１．春节刚过，同学们迎来了新的学年，假期过得愉快吗？咱们美丽的家乡有很多的旅游景点，我们一起来浏览一下。 ２．播放演示文稿。３．引导学生观看并提问学生的感受。教师组织学生举手表示自己的旅游意向，现场统计记录人数。 ４．提问：怎样才能将数据直观地展示出来，让人一目了然？ 出示课本图１－１，询问学生数学统计图方面的知识。 ５．提示课题《调查旅游意向》 板书：调查旅游意向 【环节二：探索新知】 　１．学生带着问题阅读课本第２～４页，问题：Ｅｘｃｅｌ界面与Ｗｏｒｄ界面的异同？ ２．引导学生对比，回答问题。 观察课本图１－２，请用笔在图中勾选出Ｅｘｃｅｌ界面与Ｗｏｒｄ界面不同的地方。 板书：编辑栏、行标、列标、单元格、活动单元格、工作表 游戏 　出示带有行标列标的表格，说明游戏规则： １．请学生回答出老师指向的界面名称 ２．老师指向哪一单元格，学生迅速回答其名称 自主探索1 １．如何启动Ｅｘｃｅｌ？ ２．引导学生自学课本第３、４页内容。操作时注意与Ｗｏｒｄ的操作进行对比。 ３．教师巡视指导。 请同学上台演示输入数据的两种方法，以及如何调整单元格的行高于列宽。 自主探索2 表格数据输入完毕后，为了更直观的显示数据，可以用什么来表示？ 老师演示创建表格的方法与步骤。特别提醒学生注意数据选择的范围。 【环节三：巩固练习】 给出数据，分组进行练习饼图、条形图和柱形图的插入。 魅族拍一个代表上台演示。 【环节四：拓展练习】 书本第六页的试一试。 2美化调查图表 学 案 教 案 教师活动 学情分析： 本节课的教学对象是小学4年级学生，通过前面的学习，学生已经掌握了在 Ｅｘｃｅｌ中输入数据，学会调整行高与列宽，学会创建简单的图表，这些都为学习本 节课奠定了基础。这个年龄段的孩子求知欲旺，好奇心强，都喜欢争强好胜，且具 有一定的自学能力，有一定的合作精神。本课教学中的几个教学环节都能充分利用 学生的这些心理特点，调动其学习积极性，提高课堂学习效率。 教学目标： １．知识与技能 （１）了解图表各选项和单元格格式各选项的作用。 （２）掌握通过“图表区格式”美化图表的方法。 （３）掌握修饰美化表格的方法。 （４）会插入行与列和合并单元格。 ２．过程与方法 （１）通过小组学习、自主学习、教师演示等方式，引导学生逐步掌握美化图表 的方法、修饰和编辑表格的方法。 （２）通过引导学生完成鉴赏和修改图表及表格的综合练习，对作品进行展示和 交流，让学生对自己和他人作品进行评价等活动，增强学生的动手实践能力、与人 沟通能力及语言表达能力。 ３．情感、态度与价值观 （１）通过修饰图表，培养学生的审美观，学会欣赏美。 （２）通过收集本市旅游景点进行表格设计及制作统计图表，培养学生热爱家乡 的思想感情。教学重难点： 重点：（１）掌握运用改变图表选项以及改变图表区格式两种方法来美化图表。 （２）掌握修饰表格的技巧。 （３）掌握添加表格标题的技