新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题 (1.docVIP

新教科版六年级《科学》下册期末重点复习 第一单元 微小世界 1、眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚1 5毫 米的微小物体。 2、（放大镜）是人们常用的观察工具之一。放大镜的作用有放大 、聚光、成像。 3、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 4、早在（一千多）年前人们就发明了放大镜。放大镜广泛应用在人们的生活、工作、学习 中。 5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)，边缘较薄、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫凸透镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明放大倍数最大。、放大镜的构造：镜架、镜片（凸透镜）。、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大放大镜的放大镜两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得大）。 21、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 22、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 23、用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。会画昆虫的各种触角。 24、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 25、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 26、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构，它们像一间间长方形的小房间。 27、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 28、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 29、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 30、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 31、在水中生活着很多形态各异的（微生物），常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。它们也是有（细胞）构成。 32、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 33、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应 ，能繁殖等。 34、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密 。 35、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病 ； （2）克隆生物 ； （3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等 ； （4）利用微生物处理垃圾和污水。 36、苍蝇的眼有复眼组成，期中每个小眼犹如一面凸透镜。 37、每种昆虫触角的形状都是不同的，蝗虫的触角是丝状；蚂蚁的触角是膝状；蝴蝶的触角是棒状；雄蛾的触角是羽毛状；天牛的触角是鞭状。 38、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），（草蛉）和它的幼虫都是（蚜虫）的天敌。。 39、光线从空气进入凸透镜时会发生 折射 而弯曲，而人认为从物体反射的光是直线传播的，所以通过凸透镜看物体会感觉物体被放大。 40、小明通过实验发现，把实验包里的放大镜平贴在书上可以看到6个字;将放大镜抬高以后，最少能清晰地看到2个字。说明这个放大镜能放大3倍。 41、通过倍数大的放大镜观察物体，比通过倍数小的放大镜看到的图像大，看到的范围小。 42、通过放大镜看到的面积或地域叫做透镜的视野。 43、我们在 10倍 的放大镜下可以看清楚蚜虫的肢体。 44、触角是昆虫主要的感觉器官，有感触物体、嗅到气体、平衡身体的功能。 45、昆虫的眼分为单眼和复眼。复眼是由许多小眼组成。 46、放大镜放大镜镜片 48、我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。 49、食盐、白糖、碱面、味精等物质的颗粒都是有规则几何外形的固体被成为晶体。 50、晶体往往具有规则的几何外形，常见的晶体有立方体、金字塔、针状等形状。 51、11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（记忆） 52、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。 53、晶体形状（多种多样），有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（记忆） 54、不同物质的颗粒，形状大小不一样。 55、雪花晶体的形状是（六边形）。食盐和白糖都是 (立方体状) 的颗粒，味精是（柱状）的颗粒。 56、将溶液风干或加