物理化学课程教学大纲..docVIP

《化学》课程 一、课程基本情况 课程编号 ? 素质学分数 4 1.课程名称 （中文）物理化学 （英文）Physical Chemistry 2.课程类别 √□专业素质教育 □非专业素质教育 □特殊素质教育 √□必修 □选修 □自修； √□核心素质教育 □非核心素质教育 3.课程学时及其分配 总学时：72 理论教学学时：72 实践教学学时：0 4.适用院系 、专业 生命科学学院制药工程系 5.先修课程预备知识 《有机化学》《分析化学》《药学导论》《大学数学》《化学热力学》《化学动力学》《无机化学》 二、本门课程的意义、作用及教学目的、要求 1、本门课程的意义、作用 意义：《物理化学》作为药学专业的一门基础课，是用物理的原理和方法来研究化学中最基本的规律和理论，它所研究的是普遍适用于各个化学分支的理论问题，物理化学曾被称为理论化学。 作用：物理化学理论与实验方法已渗透到药学学科的各个领域，为药学的发展提供了理论与实验的重要基础。本课程的任务是学习物理化学的基本原理，掌握化学反应的平衡规律和速率规律。通过本课程的学习，学生应掌握并应用必需的物理化学基础知识，为学习药学专业课程打下基础。 2、教学目的及要求 目的： 【专业素质】 知识目标：（1）； （2）； （3）。能力目标： （1）； （2）方法目标：【】【要点】【重点】 【难点】 【课程内容】 第一节 一、 二、 第二节 一、 二、 三、 四、 第四节 真实气体状态方程 一、真实气体的pVm -p图及波义尔温度 二、范德华方程 三、维里方程 四、其他重要方程举例 第五节 对应状态原理及普遍化压缩因子图 一、压缩因子 二、对应状态原理 三、普遍化压缩因子图 第二章 热力学第一定律 【学时】14学时 【要点】【重点】 【难点】体积功的计算；热力学第一定律，在相变过程、理想气体在各种过程中的ΔU、ΔH、Q及W的计算；理想气体的绝热可逆过程的过程方程式的推导。 【课程内容】 【学时】学时 【要点】 一、； 二、； 三、； 四、【重点】。 【难点】 【课程内容】 纯pVTΔA及ΔGU,H,A,G的一阶偏导数关系式 麦克斯韦关系式 其他重要的热力学关系式 第八节 热力学第二定律在单组份系统相平衡中的应用 一、克拉佩龙方程 二、克劳修斯—克拉佩龙方程 第四章 多组分系统热力学 【学时】学时 【要点】 【重点】。 【难点】 【课程内容】 【学时】学时 【要点】?。 二、标准平衡常数K?的意义和的测定，K?、平衡组成及平衡转化率的计算。 三、理想气体反应和复相反应的平衡常数和平衡组成的计算，K?和Kp、Kc、Kx之间的换算。 【重点】化学反应等温方程式；平衡组成及平衡转化率的计算；化学反应等压方程式，各种因素对平衡的影响；分解压力和分解温度的概念和计算。 【难点】反应过程G的意义；实际气体反应、液相反应的平衡常数及其各种表达式。 【课程内容】 ?及K?的计算 二、K?的实验测定及平衡组成的计算 第四节 温度对标准平衡常熟的影响 一、范特霍夫方程 第6章 相平衡 【学时】12学时 【要点】 【难点】 【课程内容】 第一节 基本概念 相律 几点说明 　【学时分配】 授课内容 总学时 其中： 理论 其中： 实验 第一章 6 4 第二章 16 13 3 第三章 16 12 4 第四章 8 4 4 第五章 12 8 4 第六章 12 9 3 总复习 合计 72 注： 1、理论学时，实验学时。 2、每个教学单元的三习题：见习题清单。?四、实践环节 课程实验 实验内容：本课程共5项滴定技能训练，学生必须掌握1 项单项基础技能训练，8项综合技能训练。 实验目的：知识目标：掌握各类滴定分析技能的原理及注意事项； 能力目标：掌握各类滴定分析技能的操作技能； 素质目标：养成严谨的职业素养，实事求是的工作态度。 实验名称：包括单项技能项目和综合技能项目 单项技能项目：滴定分析基本操作练习 综合技能项目：燃烧热的测定、液体饱和蒸气压的测定、双液系的气液平衡相图、液相平衡、恒温槽的装配和性能。 五、建议教学方法 开发内化教学法 六、答疑安排 主要在课间、课外进行。可以一对一和一对多直接交流，也可以互联网为手段，随时进行网上辅导。素质考试方式：闭卷与开卷相结合形式（闭卷占0%，开卷占0%） 试题库：见素质考试试题库1、本课程所需的校内实验条件 课