21课.唐雎不辱使命.ppt

诸葛亮 诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。 简析下列对话的言外之意。 　　５０年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 　　记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？ 　　总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。 　　①美国记者： 　　②周总理： 中国人连钢笔都生产不出来。 派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。 文言小结 ⑴秦王不说。 ⑵以君为长者，故不错意也。 ⑶仓鹰击于殿上。 “说”通“悦”，高兴。 “错”通“措” “仓”通“苍” 一、 通假字 虽然，受地于先王 （ ） 秦王怫然怒 （ ） …的样子 二、一词多义 秦王使人谓安陵君曰（ ） 唐雎使于秦（ ） 使 派 出使 然 这样 徒 免冠徒跣 （ ） 徒以有先生 （ ） 光着 只，仅仅 唐雎不 使命 战国策 本文选自《战国策·魏策四》,（战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡,从中可以看出当时各诸侯国政治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。该书文笔恣肆生动，尤善于写人物活动，绘影绘声，富于文学意味。 刘向,西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。 时代背景： 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。 唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣 缟素 休祲 色挠 以头抢地 jū fú guī xi?n g?o jìn náo qiāng 要求： 1.注意生字的读音； 2.注意人物之间对话的语气和语调。 学习第一段 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲 以五百里 之地易安陵，安陵君其 许寡人！”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于 先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦，安陵 君因 使唐雎 使 于秦。 派 对……说，告诉 想要 用 交换 加重语气的助词 答应 给予恩惠 很好 虽然这样 从 愿意 它 不 通“悦”，高兴 因此 派 到 出使 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 3、概括段意。 不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”。 秦王不是出于什么好心，而是 采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。 （交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。） 学习第二段 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安 陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里 之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之 地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对 曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽 千里不敢易也，岂 直五百里哉？” 为什么 况且 使……灭亡 表转折 凭（借） 存在的原因 把 形作动，扩充 表转折 违背 疑问语气助词 回答 表顺承 即使 难道 像这样 置意，错通措 所以 轻视 只是 有恩于安陵君 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 2、唐雎是如何