科技创新活动指南..docVIP

枣庄东方国际学校寒假科技创新活动指南 同学们，欢乐的寒假就要开始了，你想过要利用寒假的闲暇时间参加一项科技创新活动吗？为了锻炼你的创新精神和实践能力第六届枣庄市中小学生“小哥白尼”杯实践与创新技能大赛专利关于在寒假期间开展科技创新与综合实践活动的通知各区（市）教研室、市直各中小学： 为培养学生的创新精神和实践能力，开展好闲暇教育。经研究，决定组织全市中小学生在寒假期间开展社会实践、课题研究、发明创造、创意设计与头脑风暴等综合实践活动。本通知也是第六届枣庄市中小学生“小哥白尼”杯实践与创新技能大赛的预备通知，现将有关事项通知如下： 1.小发明、小创造、小制作。以小发明、小创造为主，自主选题、自主设计、自主制作，突出独创性、科学性、实用性，每件作品制作人限1－3人。2.小课题研究。自主选题，研究课题应主题明确，具有一定的现实意义和实践价值。每课题组限1－4人。 3.社会实践活动。按照就近、安全的原则，参加志愿者、义工、社会调查、社区服务等实践性活动。 4.科幻画（限1—6年级学生参加）。即运用绘画语言表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而绘画出来的作品。 5.创意设计与头脑风暴（限高中生参加，每个代表队为1—3人）。首先围绕某一主题、项目去研究，生成主题研究报告或创意作品；经过评审组初步筛选，择优胜队进入头脑风暴的合作研讨阶段；最后提交完善后的作品，再评出获奖等次。今年的推荐主题为：（1）高中生语文学习策略；（2）个人志趣与职业规划；（3）家庭节水、净水项目设计（如，废水再利用、水龙头节水装置、太阳能上水智能化控制、自来水 净化等），其中，主题（3）为必做项目。 1.小发明、小创造、小制作。以实物的形式呈现，并附以200字以内的作品简介和操作说明。2.小课题研究。以研究报告的形式呈现，内容包括：研究背景、研究目标、研究过程、活动图片、数据分析、研究结论等。 3. 社会实践活动。以活动报告的形式呈现，内容包括：活动计划、活动时间地点、参加人员、活动过程（以文字、图片、视频等方式呈现）、体验与感悟，以及社区评价意见等。综合实践活动不少于2个工作日。 4. 科幻画。绘画风格及使用材料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等）。作品干净、整洁，尺寸规格为4开。 5.创意设计和头脑风暴。创意设计项目以方案设计（或创意草图）和作品模型的形式呈现，含创意要点，方法介绍，图示说明。主题研究以研究报告和介绍性课件呈现。头脑风暴比赛阶段，各代表队先介绍自己的创意作品，然后以头脑风暴的方式进行研讨，通过思维碰撞，完善并生成出新的创意设计和研究报告。 1.本次活动以学校为主和家庭协助为组织形式。学生可以以个人或小组的形式，自主开展活动，每人至少完成2项实践性活动。2.学校要在寒假前安排布置，并安排教师进行跟踪指导，保证活动如期进行。 3.新学期开学后，各学校对学生的作品进行收集整理，并进行评选与表彰。将评选结果计入学生综合实践活动课程的评价当中，其报告或作品的图片放入成长档案记录袋。同时推荐出优秀作品准备参加2015年的第六届枣庄市中小学生“小哥白尼”杯实践与创新技能大赛（市级评选时间暂定5月上旬 ）。 2015年1月12日 运用寻找专利空隙进行创造发明。如查阅我国专利公告，看到北京市青年发明家发明一种安全图钉（如图），在图钉帽下加一金属重物使重心移到针端，当它落地时，图钉针朝地面，不会伤人的脚。请分析一下其利弊，做出新的发明。 完成一件小发明并不是眉头一皱，计上心来这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。 搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说：要是有某某东西就好了。这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己的知识水平和设计制作能力，不要空想办不到的发明。 体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。 构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。 小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优