美国价值观与观念AmericanValuesandAssumptions..docVIP

美国价值观与随着们的成长，他们从他们的父母和其他亲戚，他们的老师，书籍，报纸，电视节目，互联网，以及各种其他来源学习某些价值和假设。价值观和假设是紧密相关的，但它们之间存在着一定的差异。在不同文化的方法中，男人和女人的角色的适当的角色提供了一个很好的例子，价值观和假设之间的关系。价值观是对什么是正确和错误，可取和不可取的，正常和不正常，适当和不适当的想法。例如，在某些文化中，人们教导人们应该在不同的社会世界中单独的社会世界，在男人的领域中有明确的活动，在其他文化中，男人和女人都被认为有更多或更少的平等参与社会中的角色。 观念，用在这里，是，是关于人的，生活的给予，，而事情的方式。例如，在某些社会中，人们认为家庭生活是和谐的，当女人在家里和孩子们呆在家里时，他们会在家里赚钱。在其他社会，人们认为家庭生活是最好的，当外界工作和抚养孩子的责任是由男人和女人共同分享的。在一些社会中，人们认为当一个成熟的男人和女人单独在一起，性活动几乎肯定会发生。在其他国家，柏拉图（即，性元素缺乏）未婚男女之间的友谊是可能的。学者争论的定义，价值观，假设，和其他条款，出现在这本书。但这本书不是为学者。希望对美国有一定了解的国际游客。那些想读更多学术著作的人在这里提出的问题可以参考书目的最后这本书。在特定的文化中成长的人有一定的价值观和假设。这并不意味着他们都在相同的程度上分享相同的价值观。这确实意味着他们中的大多数，大部分时间，都同意对方的想法，对什么是正确的和错误的，可取的和不可取的，等等。他们也同意，主要是，与彼此的假设有关的人性，社会关系，等等。任何价值观和假设的任何一列都是天生的武断的。这取决于如何定义和分类的东西，可以使一三项或一三零项国家的重大价值和假设清单。下面提供的名单有八项，涵盖一系列的密切相关的价值观和美国人普遍持有的假设：个人主义，自由，竞争，和隐私；平等；非正式；未来，改变，进步；人性的善良；时间；成就，行动，工作，和唯物主义；而直接和自信。因为个人主义对于理解美国社会和文化是非常重要的，它受到的关注比其他人都要多。注意下面讨论的值和假设相互重叠和相互支持。在一般情况下，他们同意对方。它们合在一起。文化可以被看作是一个集合的价值观和假设，一起形成一组的人认为，涉及到世界各地的方式。个人主义、自由、竞争和隐私个人主义了解美国人最重要的是他们对个人主义的热爱。1他们是从他们的生命早期训练，把自己视为独立的个人谁是负责自己的事，自己的命运。他们没有接受培训，认为自己是一个紧密联系、相互依赖的家庭、宗教团体、部落、国家或任何其他集体的成员。你可以看到它的方式，美国人对待他们的孩子。一天，我在一家购物中心，排队买一个橘子尤利乌斯。（一个橘子尤利乌斯是一个在果汁、冰和其他一些成分的果汁机里的冷饮。）在我后面的是一个女人，有2个孩子，一个大约三岁的男孩和一个大约五岁的女孩。那男孩把手放在他的牛仔裤口袋里，我可以听到他在里面有一些硬币。男孩问他的母亲，―我可以得到一个橙色尤利乌斯？‖―‖没有，她对他说。―你没有足够的钱离开去了橙色尤利乌斯。记得你在一段时间以前买了那块饼干。你有足够的钱买热狗。如果你想的话，你可以得到一个热狗现在。或者，你可以省下你的钱，一段时间后，当你有足够的钱，我们可以回到这里，你可以得到一个橙色尤利乌斯。‖当我将这个故事讲给其他国家的人时，他们通常会不相信。一个孩子这么年轻的想法，甚至会有自己的钱花，更不用说决定如何度过它，似乎超出了他们的理解。这是一个年轻的孩子，他自己的母亲强迫他作出决定，影响不只是他的情况下，无论是或不得到一个热狗，但这会影响他在未来的一些未指定的时间，当他将有更多的钱。但是当美国人听到这个故事的时候，他们通常都会很好地理解它。这位母亲正在帮助她的儿子学会自己做决定，并为自己的钱负责。一些美国家长可能没有想到一个三岁的去决定如何花钱，但他们肯定明白母亲在做什么。她为自己的儿子准备了一个世界，他将为自己的选择和后果负责。甚至连自己的母亲也不会在以后的生活中帮助他，他也要做好准备。这个特殊的母亲可能会或可能不会拥有博士斯波克本杰明的著名的书，斯波克博士的婴儿和儿童护理，数以百万计的美国父母已经长的信息和建议，提高他们的孩子们的副本。这本书的最新版本是这样的：在美国，很少有孩子长大后认为他们的主要使命是为他们的家庭，他们的国家，或他们的上帝[作为在其他一些国家的实践]。在美国，一般孩子[给予]的感觉，他们可以设定他们自己的目标和职业生活中，按照自己的意愿。我们使他们变得粗犷的个人主义的…（1998、7）虽然在不断变化的经济环境（尤其是较高的住房成本）中，年轻人生活在父母的房子里，但这已经变得更加容易接受，但高中毕业后的独立的理想依然存在。如果他