考题回顾 有一天,一群动物聚集在一起开会,讨论学校的课程。兔子说赛跑重要,一定要列入课程。鸟儿说飞翔重要,一定要列入课程。老鼠说挖地洞重要,也一定要列入课程。最后,它们把各种重要的技能都列入课程,强制它们的孩子学习。结果鸟儿的飞翔本来应该考甲等的,后来,为了学习用翅膀挖地洞,把羽毛弄坏了。它既没有学会挖地洞,连飞翔也考个丙等。兔子为了学飞翔,从树上跌落而骨折,它不但飞不成,连它擅长的赛跑也出了问题…… 审题指导 这是一则寓言,寓言的寓意很明确,给我们的启示也很多。例如:就教育每个人的个性,确立适合的目标,根据目标设置内容,根据学生特质发展心要学会发现自己,肯定自己,接受并肯定自己的天赋个性,从而发掘潜能,学生写作时,选取某一方面立意即可,不必面面俱到。当然,在写作时结合自己进行适当的辩证分析也是必要的。 例文赏析 (一)寻找适合自己的目标 ??? 如果我告诉你一只蜗牛能爬上泰山,爬过长江,你会怎么想?毫无疑问,你会说不可能。的确,对于如此缓慢行动的生物,要做出如此壮举,是不可能的。蜗牛如此,人也如此。??? 每个人都有自己的目标,或大或小,小到要考上大学,大到要改变世界。当然,一个人有目标是好的,它可以激励人们去拼搏,去奋斗。但是,并不是有了目标就行了;假使,一个人整天幻想自己未来的成功,而生活在幻想的世界中,从不去努力,那么,这样所谓的
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