自然科学教案..docVIP

自然科学教案 活动名称：科学工作—天气记录 教具构成： 教育目的：1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。 2、对探索气象变化的奥秘感兴趣。 活动准备：1、家长与幼儿一起收集关于天气变化与动物习性变化的资料，丰富幼儿相关经验。 ????????? 2、纸、笔、展板。 ????????? 3、幼儿用书 活动过程： 一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。 二、在线上活动：谈话--我喜欢的天气。 三、数学工作内容—天气记录 1、介绍教具，并取来放在工作毯上。 2、谈话：《如何知道天气变化》 师：明天会不会下雨？怎样才知道天气会不会变化呢？除了天气预报会告诉我们天气变化，还有谁会告诉我们？ 师：小动物知道天气在变化了，会有哪些反常的举动呢？ 3、了解气象变化与动物习性之间的变化。 幼儿翻看幼儿用书，同时听老师讲故事。 师：故事里有哪些小动物？它们知道要下雨啦。有哪些反常的举动呢？引导幼儿根据故事内容回答。 小结：燕子姐姐低低飞，青蛙哥哥呱呱叫，小鱼游到水面来，蚂蚁弟弟搬家忙，大雨马上要来啦！ 4、讨论：哪些动物能预报天气。 师：你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的？ 幼儿相互讨论自己的认识。 每组选一名幼儿在集体中介绍本组讨论的内容。 5、用展板介绍动物预报天气的情况。 请幼儿用绘画的形式表现自己知道的能预报天气的动物及它们预报天气的方法。 根据展板内容有条理地讲述小组讨论的结果。 6、整理教具并归位。 四、幼儿自由工作、教师指导 活动名称：科学内容---画世界地图 教具构成：世界地图嵌板 教育目的：1、提高孩子对地球的兴趣，了解洲和洋。 2、认识七大洲和四大洋。 活动准备：1、世界地图嵌板 2、彩色铅笔、白色卡纸 3、七大洲、四大洋的标签 活动过程： 一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。 二、在线上活动：谈话---我生活的地球 三、工作内容---画世界地图 1、?? 将世界地图拼图端放到孩子面前。 2、介绍工作：画地图。 3、借助地图嵌板框在白色卡纸上画两个圆。 4、从世界地图里选择一块亚洲的生产工艺 图，将其放在左边的圆圈里（亚洲拼图在圆圈里位置应与其在地图里的位置对应），并画出轮廓。 5、请孩子用同样的方法画其他的洲。 6、请孩子在自制的地图上，贴上对应的标签。 7、用彩色铅笔给洲涂颜色，与拼图上洲的颜色相同。 4、整理教具，放回教具柜。 四、幼儿自由工作、教师指导。 活动名称：科学内容：世界地图拼图 教具构成：世界地图嵌板 活动目标： 1、认识七大洲和四大洋的名称。 2、提高孩子对地球的兴趣。 活动准备： 1、世界地图嵌板。 2、彩色地球仪。 活动过程： 一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。 二、在线上活动：。 三、数学工作内容—世界地图拼图 1、出示彩色地球仪和世界地图。 2、教师拿起彩色地球仪说：“这个代表地球，当我们拥有了这个小小的地球模型，我们就可以更容易地看清楚地球的样子。然后把地球仪放在一边。 3、指着世界地图嵌板说：有时看平面的地球图会更方便一些。这是地球的平面图，分成两部分，左边是代表地球的西半球，右边是代表东半球。 4、从拼图上拿出亚洲部分，将其放在地球仪上的亚洲的位置比较。 5、这是平面的亚洲，它与地球仪上的亚洲是一样的。 6、将亚洲布放回地图中。 7、提问：请在拼图里找出南美洲，并与地球以上的南美洲配对。 8、请孩子一次从拼图里拿出其他大洲图片，与地球仪上的大洲进行配对。 9、在地球仪上，南极洲是一个整体，但在拼图中，南极洲被分为两个部分。那么南极洲到底是一个大陆还是两个大陆呢？ 10、让我们回忆一下什么是大洲？大洲是一块还是两块？ 11、大洲是有一块土地组成的，那么南极洲是一块还是两块呢？ 12、南极洲是一块。 13、那为什么在拼图上南极洲是两块呢？ 14、师：当人们将地球仪划分两个半球做成平面图时，为了顾全各个大洲的完整，因此从海洋（大西洋和太平洋）上划分，但到了地球的底部南极洲的时候，不得不把南极洲分成了两部分。其实，这不是真正的南极洲，真正的南极洲是一块完整的陆地。所以最好通过地球仪来观察南极洲。除了南极洲在拼图上页被分成了两部分，那么你们说亚洲是一块还是两块大陆呢？同理解释其他洲。 15、请个别幼儿来操作。 16、将教具收起来放到教具柜中。 活动名称：科学内容：认识星座 教具构成：星座卡片 活动目标： 1、学习认识各种星座的形状和名称。 2、培养幼儿对星空的兴趣。 活动准备： 1、圆形黑色垫布一块，白色图钉，托盘一个。 2、课前了解关于星座的传说及故事。 活动过程： 一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。 二、在线上活动：谈话属相。 三、数学工作内容—认识星座