设备电气控制与维修模块式教学大纲改..docVIP

设备电气控制与维修 模块式教学大纲 第一部分：说明 本课程是机电设备安装与维修专业的主干专业课程。设立如下模块：常用低压电器模块、继接控制电路基本环节模块、常用机床电器控制模块、可编程序控制器模块。教学目标是：使学生具备所必需的设备电气控制与维修的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，逐步培养学生的职业技能，并注重对学生的职业养成教育，增强学生的职业竞争能力和适应能力。 一、知识目标 1、掌握常用低压电器的作用、结构、原理、主要型号及参数的选用、调整和造成故障的原因。 2、理解电气控制电路的基本控制环节的电路构成、工作过程、电路特点、作用等。 3、掌握常用机床电气控制电路组成、工作过程、作用等。会分析其由那些基本的控制环节组成，实际控制盘（板）上的电器分布及布线特点。 4、掌握可编程序控制器基本原理及编程方法。 二、能力培养目标 常用电工仪表使用能力进一步提高。 会对低压电器进行熟练的拆装，具备借助手册及设备的铭牌，产品说明书，产品目录等资料，查阅低压电器文件及产品的有关数据，正确选用低压电器的能力。 初步具备装配、调试简单电器控制电路的能力。 初步具备分析常用机床电器控制故障原因的能力，对较简单的机床电器控制电路，具备维修的能力。 初步具备可编程序控制器的实际程序的设计能力。 第二部分：教学模块的内涵 模块一、常用低压电器模块（20学时） 教学内容及能力要求 低压电器的基本知识（2学时） 知识目标： 低压电器的分类 电磁式低压电器的基本结构：铁心、线圈、断电、通叫的工作过程。 电弧的生成，灭弧方法、灭弧装置 能力目标 用方框图说明电磁式低压电器的基本结构，各部分的作用 破坏生弧条件与灭弧的作用。 教学建议： 本次课以理论讲授为主，其中对电磁机构的吸力问题，只作定性说明即可。 可把接触器作拆卸演示，说明其各部分的动作情况。帮助学生培养感性认识。 电磁式接触器、继电器。（4课时） 知识目标： 接触器结构及工作原理，电气符号。 接触器的主要技术参数。 接触器的典型产品的型号、技术参数。 接触器的选用方法。 接触器维护基本维护方法。 接触器的常见故障、原因及处理方法。 电压与电流继电器的讲授与接触器完全类似，但时间继电器应做重点的讲授。 能力目标 具备按正确顺序拆装接触器，掌握其结构及工作过程的能力。 具备正确理解典型接触器型号的意义，并会查阅技术参数，选用接触器的能力。 具备对接触器常见故障原因的分析能力。 具备正确认识空气阻尼式时间继电器及各接线柱位置的能力。 教学建议： 本次课应在实验室进行，并准备出相应的工具及低压电器。 应采用讲授与学生拆装同步进行的方式。 接触器以CJ20系列为主，继电器以JT18系列，JT4系列为主，时间继电器以JS23为主讲解。 接触器的故障分析，要分析几种典型的故障，以说明故障原因、确定故障点为主。应当向学生说明，在一般情况下不进行接触器的维修，而是直接进行更换。 对于能力要求，本节课只作到初步具备即可，在后续课中，学生的能力完全能够进一步得到增强。 （三）、热继电器、熔断器、低压断路器（4学时） 知识目标 热继电器： 热继电器的分类及基本性能要求。 热继电器的结构、工作原理及电气符号 热继电器的典型产品的型号及主要技术参数 热继电器的选择及正确使用 熔断器： 熔断器的作用、分类、结构及电器符号。 熔断器的保护特性及主要技术参数。 典型产品的符号及主要技术参数。 熔断器的选择。 低压断路器 低压断路器的结构、工作原理及电器符号。 低压断路器的主要技术参数及保护特点。 典型低压断路器产品的型号及主要技术参数。 能力目标 具备正确更换熔体的能力。 具备正确地手动通断低压断路器的能力。 正确理解以上低压电器的符号意义、查阅主要技术参数，并选用低压电器的能力。 教学建议 教学中应进行低压电器实物的演示，让学生观察其实际结构。 热继电器以JR20为主、熔断器以R2系列为主、低压断路器以D215（D220）系列为主进行讲授。 （四）、速度继电器、手控电器及主令电器（4学时） 知识目标 速度继电器： 速度继电器的结构、工作原理及电器符号。 速度继电器的典型产品及适用范围 手控电器及主令电器： 此类低压电器包括刀开关、组合开关、转换开关、主令开关、控制按钮、行程开关、微动开关和接近开关，以上电器的原理及结构是比较简单的。 ２、能力目标 (１)各电器的结构、原理及电器符号 典型产品的型号意义及主要技术指标 小结及习题课（2学时） 1、小结 对模块内容进行总结，帮助学生建立本模块的知识体系 使学生对每一种低压电器从作用、结构、工作原理、典型产品的型号、主要技术参数等方面，去认识和掌握所学过知识。 习题课 对本模块所涉及的问题，选择具有典型意义的部分，帮助学生进行分析，并予以解答。 （三）综合实践课（4课时）