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走 进 清 华 清华美院第六期全国中学美术教育高级研修班学习随感 中山区桃源小学 高鑫 清华，在普通的中小学美术教师心底从来都是一个遥不可及的梦，不曾想有朝一日我也能够踏入清华的大门，这都得益于中山区委区政府在清华美院建立了中山区美术教师培训基地，于是我有幸跟随我区的美术教研员以及6位高中美术老师，开始了寻梦清华之旅。 在大连机场即将启程 于是，恨不得将所有看到的，听到的，想到的，都统统印刻在心底，留为日后慢慢咀嚼，消化，吸收。清华的近一个月，虽没有大彻大悟，也没出什么惊人力作，但重温课堂的点点滴滴却使我有所感悟。 清华印象一：触摸经典、回味历史 走进清华大学的一瞬间，一种崇敬之感油然而生，道路两旁古树林立，一条人工渠宛然流动，三三两两的学生有说有笑，大学校园特有的气息扑面而来，走进校园里不久，就看到了那个经常出现在杂志、电视中的著名的“清华园”校门，这里有很多的游客都在驻足拍照留念，它已经成为清华的标志。 清华真大，随着时间的推移，渐渐熟悉了校园，清华给人的感觉既古老又新潮，一个个名人雕像、一座座经典的建筑，一排排的参天古树……仿佛都在述说的古老的故事，在这里有多少名人思想在传播，有多少学问在传承，站在水木清华的亭台中，望着远处朱自清像，你的脑海里全是荷塘月色……随处都是历史的经典。 清华印象二：严谨的治学态度 走进清华的第二天，学院举行了简短而隆重的开学典礼，紧接着由班主任老师带领我们参观了美院的各个实验室，在每个实验室中都有一些学生和老师在一起研究、工作着，一件件作品凝聚着师生的智慧火花，心中在暗自思量：难道这就是通往艺术殿堂的天路吗？ 当天下午，我们就开始了正式上课，此次研修班主要针对初高中教师的专业技能进行培训，开设了素描、速写、色彩、设计等课程，迎接我们的第一位老师就是一位非常有个性的蒋智南教授，他主要教授我们素描、速写课程。他的教学风格非常独特，既严肃又幽默，教授的开场白讲的不是讲高深的专业知识，而是拿出他女儿六岁时的写生作品让我们看，随即表达了他的观点：画画最重要的是“眼睛”，孩子的眼睛看事物有意思，而大人的眼睛经过训练看不到有意思的事，一幅好的作品不在于画的像不像，而是看它是否有个性、有创意，他总提示我们像孩子那样去观察，像大师那样去画画；要画有趣的画，要有趣的去画画；当视作画如生命时，作品自然会生动，当作品是从内心流出时，作品才会流入读者的心中……。 在蒋智南的工作室 第二位接触到的是色彩课的陈晓林老师，总是用心准备教学内容，精心设计教学方式。每次，他都给我们带来相关的视觉资料，让我们感受着色彩的魅力，也使我第一次对色彩有了全新的认识。他带给每个人的是对色彩的理解，大家从一开始的中规中矩，慢慢开始向独特和个性化发展，开始把自己的想法和理解融入在绘画中。 教授人体素描课程的是一位值得敬重的女教授——孙玉敏。短短的三天课程，她用行动带领我们用激情作画，她那大大的速写本总不离手，下课之余，5、6分钟的线描速写，总引得我们围观、模仿。在她的带动下，同学们也疯狂的画，大胆的画。而且，每一天的课程结束之后，她都会把大家的画展示出来，逐一点评，认真、负责的精神，严谨治学的态度让我由衷的钦佩。 人体色彩课程是郑艺教授。我们亲切地称他大力水手、绿巨人，因为他长的就是那样有特点。他的写实画风与精细刻画的能力让我们无不惊叹！他的外表与内心是截然不同的，每次向他请教他都非常有耐心的指出你的画出现了什么问题，该怎样解决，语言不多，句句点中要害，有时还会画上两笔，让人一下豁然开朗。 郑艺教授在指导学员 张歌明，我们的设计课导师： 他的观点是：复杂一点比简单一点好。他从素描谈起，意思是说如果要把素描搞懂，必须要做深入地研究，不能将问题简单化。他为讲座作了好多课件，课前还娴熟的在黑板上画了好多草图，给我留下了深刻的印象。让我认识到，老师的话很受听，他讲得很明白，是因为他有深厚的理论功底。反思我们做研究，更需要这种深厚的理论作支撑，否则任何研究都是深入不进去，讲也讲不通的。 在这里不能不提的是我们的班主任孙伦老师。是一位62岁的退休老教师，人称金牌班主任。每届学生，她都能在几天内准确的叫出每个人的名字，来自哪里，什么单位。每天的课程安排，教师的调整，她都给我们作详细地安排和介绍。休息之余，和我们聊些北京的文化，谈到专业，她便给我们推荐相关的老师，主动联系任课教师，带我们参观他们的工作室，同时她对我们也是很严格的，每天学员的出缺勤是她头等大事，每个人的冷暖她都记在心上。她是一个导师，一个长辈，但更是一个朋友，一个对工作及其负责的优秀服务人员，在最后一天的告别宴上，她和每个同学告别，一行行的热泪从师生的脸上滑过。