说虎智惩恶少..docVIP

祁家河初中学案设计 学科：语文 年级：七 主 备：李雪剑 时间：2010-1-12 主 题：《说虎》 《智惩恶少》练习 【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。——刘基 2、给下列加点的字注音。 爪牙（ ） 恶少（ ） 好胜（ ） 应战（ ） 喝彩（ ）圈套（ ）撵拢（ ）（ ）怪哉（ ） 3、选字填空。 （钓钩）__ _鱼 自（恃持）__ _ （竞竟）_ __争 挑（畔衅）__ _ 架（势式）__ _ （饶侥）__ _幸 4、解释下列词语。 逞强好胜： 稳操胜券： 手疾眼快： 恼羞成怒： 不堪其辱： 5、填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的_____ 。②月色溶溶的夜晚，一声____的笛声从远处传来。③古人说，水是天下最______ 的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。④这种颜色可及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高_ 机器设备。 A、陶醉 清脆 柔和 损伤 B、修炼 嘹亮 柔顺 损害C、陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D、培养 悠长 软弱 损失 【语言表达训练】 6、《说虎》其实不是说“虎”，而是说“人”。文章表明核心道理的最关键的两个字是什么？ 7、用简洁的语言概括《说虎》一文的论证结构。 8、假设你遇到少年刘伯承相似的境况，你会怎么做？ 9、选用下面所供词语中的三个以上，写一段话，表现一个竞技场面，百字左右。（在文中把用到的词语划出来） 自恃 挑衅　喝彩　逞强好胜　稳操胜券　恼羞成怒　手疾眼快 10、请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过12字） 北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。 【课内同步阅读】 阅读下列文字，完成11—16题。 说虎 虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣。 然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一。而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。 是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？? 11、解释加点的文言词语。 ①虎之力，于人不啻倍也。????之： 不啻： ②虎利其爪牙，而人无之。 而： ③故力之用一，而智之用百。 故： ④何足怪哉？ 足：? 12、用现代汉语翻译文言句子。 ①又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣。???? ②?以一敌百，虽猛必不胜。? ③故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。???? 13、第一段说明了人被老虎吃掉的原因是什么？ 14、用自己的话概括第二段的主要内容。 15、第二段的寓意含有哪两方面内容？ 16、本文对创建功业者、对统治者提出了怎样的告诫？ 【课外拓展阅读】 阅读下文，完成17—20题。 军神 毕必成 重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”“刘大川。”“年龄？”“二十四岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。” 沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求……”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋！我的诊所里再不要见到这胆小鬼！”…… 沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过德国军队的医生。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定！”病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休！” 沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的