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公共心理学试卷答案 一、名词解释 1、气质：指那些主要是与生俱来的心理和行为特征，也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征。 2、感觉：是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。 3、需要：有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向。它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映---以对缺乏的感受体现出来。 4、动机：推动个体从事某种行为的内在原因。具体说，是引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。 二、填空 1、在心理学历史上，一般把 1879 年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理独立的标志，把 冯特 誉为心理学独立的旗手。 2、达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做 过度学习 。 3．世界上最早系统研究遗忘过程的人是德国心理学家 艾宾浩斯 ，他据实验结果绘成的曲线叫 遗忘曲线 ，它表明遗忘的进程是 先快后慢 。 4、个性心理包括 心理过程 和 个性差异 两个结构成分。 5、注意是心理对一定对象的 指向 与 集中 。 6、从信息加工理论观点看记忆包括对输入信息的 编码 、 贮存 和 提取 三个基本环节。 7、＿定势＿是心理活动的一种准备状态，这种准备状态有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。 8、注意的品质主要 注意的稳定性、 __注意的广度 、 注意的分配 、 ___注意的转移。 9、中枢神经系统包括__脊髓_ 和___脑___ 两部分。 10、心理现象是 脑 的功能， 客观现实 是心理的源泉和内容。 11、 “月儿弯弯照九洲”说明 人脑 对客观现实的心理反映具有 主观能动性。 12、 机能 主义主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而看成川流不息的过程（意识流） 。 13、班杜拉将期待分为两种：一种 结果期待 ，另一种是 效能期待 。 14、达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做 过度学习 。 15、注意的品质主要注意的稳定性、 __注意的广度_、 ___注意的分配___、 注意的转移 。 三、选择题 1．吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子很酸，这是（　　　　）。 A.感觉对比 B. 感觉适应 C. 感觉后效 D.感觉的相互作用 2．为了提高记忆效果，扩大短时记忆容量最重要的方法是（　　　　）。 A.进行复述 B.加大记忆组块 C.把记忆单元化小 D.避免干扰 3．做文字校对工作的人，有时难以发现句中的个别漏字或别字。这符合知觉的（　　　　）规律。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 4．下列选项中属于心理学感觉范畴的是（　　　　） A.某人去一个旅游景点旅游，对该景点感觉良好 B.进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑 C.老李感觉小张是个有前途的青年 D.来到一个陌生的地方，我感觉像进了迷宫 5．根据研究，下列哪种学习程度的记忆效果较好（　　　　） A.33% B.78% C.100% D.150% 6．下列关于情绪的说法不正确的是（　　　　） A.情绪的发展要早于情感 B.情绪比情感稳定 C.情绪表现外显性 D.情绪的生理性 7.小学生运用所学的计算公式，解答老师布置的数学作业或解决生活中的计算问题，这是思维过程的（　　　　） A.抽象 B.综合 C.概括 D.具体化 8. 对双关图，可以用知觉的下列特性作出解释（　　　　） (A) 对象性 (B) 整体性 (C) 理解性 (D) 恒常性 9. 古人言：“忧者见之则以忧，喜者见之则以喜”这正是（ ）的生动描述。 A. 激情； B. 心境； C. 紧张； D. 焦虑 10. 鉴定智能不足的智商标准是（　　　　） （A）?100 (B)?70 (C)?50 (D)?25 11．在电话本上看了一个电话号码后马上去拨打这个电话，拨完后就忘了这个电话号码，这种记忆是（　　　　）。 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.感觉记忆 12．人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（　　　　）的表现。 　　A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 13．在头脑中把同一类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程（