(农村中小学生的德育现状及原因分析.docVIP

浅析农村中小学的德育现状及原因分析 六盘水市盘县洒基镇中学：李强 作为社会生活的人,道德素质是人生最重要的内涵,它决定一个人的尊严、价值和成就。在广大农村中小学，特别是贫困地区的农村中小学，思想道德素质令人忧虑。在地区，人们评价一所学校一般都着眼于教学质量，甚至只看学生成绩、只看升学率。正是由于对德育的要求被放到了次要地位，从而导致不少学校“轰轰烈烈喊素质教育，踏踏实实抓应试教育”的局面。抓应试教育，必然重智育而轻德育。《思想品德》课当成副科家长送子女读书首先的是学习成绩，但真正解素质的内涵，关心子女的道德与心理素质健康发展的家长。正是由于家长这种短期的功利要求，必然导致学生只抓学习成绩而放松自身的品德修养。“只要学习成绩好就是好孩子”的观念根植于学生意识中。在农村，年青父母把孩子寄放在自己父母家中，双双外出务工。家中双老忙完农活家务，有多少精力来管教孩子呢？仍是由孩子“自由”发展。再加上社会负面影响，传媒误导，农村中小学生的道德现状确实堪忧。家长、社会学校的德育要求低于智育。家长对子女的智育要求高于德育 1、道德概念模糊，是非判别力低，甚至于以非为是 2、情感冷漠，自私自利，缺公心，少爱心 3、不求上进，甚至以耻为荣 总之，在农村中小学，由于不重视德育，很多学生没有良好的