【名师面对面】2015中考数学总复习专题12相似三角形探究终稿.ppt

* 专题12　相似三角形探究 因动点产生的相似三角形问题，常常出现在综合题中． 一是以几何图形为载体，赋予动点、动线和动面，来探究相似三角形问题，进而研究面积、函数最值等问题；二是以动态问题为背景或与函数图象、圆结合探究相似三角形的存在性问题；三是以相似三角形为背景，经历“问题情境，建立模型，求解，应用”的基本过程，设置探究性问题．问题设置常常具有开放性． 相似三角形由于对应边、对应角的不确定，或者是图形的不确定，常常需要进行分类讨论，解题时根据对应角或对应边来分类．要注意确定分类标准，按一个标准进行分类，做到“不重复，不遗漏”． 利用三角形相似与图象的判断 1．(2014·白银、临夏)如图，边长为1的正方形ABCD中，点E在CB延长线上，连结ED交AB于点F，AF＝x(0.2≤x≤0.8)，EC＝y.则在下面函数图象中，大致能反映y与x之间函数关系的是( ) C 2．(2014·潍坊)如图，已知矩形ABCD的长AB为5，宽BC为4，E是BC边上的一个动点，AE⊥EF，EF交CD于点F.设BE＝x，FC＝y，则点 E从点B运动到点C时，能表示y关于x的函数关系的大致图象是( ) A 利用相似三角形，得出比例式，代入得出函数关系式，结合图象进行判断． 相似三角形中的开放性问题 1．如图，△ABC中，P为AB上一点，在下列四个条件下：①∠ACP＝∠B；②∠APC＝∠ACB；③AC2＝AP·AB； ④AB·CP＝AP·CB，能使△ABC∽△ACP的是( ) A．①②④　　　　　 B．①③④ C．②③④ D．①②③ D 2 ． 如图 ， ∠ ACB ＝ ∠ ADC ＝ 90 ° ， AC ＝ 6 ， AD ＝ 2 ， 问当 AB 的长为多少时 ， 这两个直角三角形相似？ 【解析】要使这两个直角三角形相似，有两种情况，需要分类． 3．如图，在直角坐标系中有Rt△ABO，OB＝6，OA＝8，点D为斜边AB的中点， 过D点作直线截△ABO, 使截得的三角形与△ABO相似， 求满足这样条件的直线的解析式． 4．(2013·徐州)如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，翻折∠C，使点C落在斜边AB上某一点D处，折痕为EF(点E，F分别在边AC，BC上)． (1)若△CEF与△ABC相似． ①当AC＝BC＝2时，求AD的长； ②当AC＝3，BC＝4时，求AD的长； (2)当点D是AB的中点时，△CEF与△ABC相似吗？请说明理由． (2)当点D是AB的中点时，△CEF与△ABC相似．理由如下：如答图3所示，连结CD，与EF交于点Q.∵CD是Rt△ABC的中线，∴CD＝DB＝AB，∴∠DCB＝∠B.由折叠性质可知∠CQF＝∠DQF＝90°，∴∠DCB＋∠CFE＝90°，∵∠B＋∠A＝90°，∴∠CFE＝∠A，又∵∠C＝∠C，∴△CEF∽△CBA 5．(2013·苏州)如图，点O为矩形ABCD的对称中心，AB＝10 cm，BC＝12 cm，点E，F，G分别从A，B，C三点同时出发，沿矩形的边按逆时针方向匀速运动，点E的运动速度为1 cm/s，点F的运动速度为3 cm/s，点G的运动速度为1.5 cm/s，当点F到达点C(即点F与点C重合)时，三个点随之停止运动．在运动过程中，△EBF关于直线EF的对称图形是△EB′F.设点E，F，G运动的时间为t(单位：s)． (1)当t＝____s时，四边形EBFB′为正方形； (2)若以点E，B，F为顶点的三角形与以点F，C，G为顶点的三角形相似，求t的值 2.5 两个三角形相似，根据不同的对应边或对应角需要分类讨论． 相似三角形的存在性问题 (一)直线上取点 1．(2014·益阳)如图，在直角梯形ABCD中，AB∥CD，AD⊥AB，∠B＝60°，AB＝10，BC＝4，点P沿线段AB从点A向点B运动，设AP＝x. (1)求AD的长； (2)点P在运动过程中，是否存在以A，P，D为顶点的三角形与以P，C，B为顶点的三角形相似？若存在，求出x的值；若不存在，请说明理由． 2 ． ( 2014· 新疆 ) 如图 ， 直线 y ＝－ 4 3 x ＋ 8 与 x 轴交于 A 点 ， 与 y 轴交于 B 点 ， 动点 P 从 A 点出发 ， 以每秒 2 个单位的速度沿 AO 方向向点 O 匀速运动 ， 同时动点 Q 从 B 点出发 ， 以每秒 1 个单位的速度沿 BA 方向向点 A 匀速运动 ， 当一个点停止运动 ， 另一个点也随之停止运动 ， 连结 PQ ， 设运动时间为 t ( s )( 0 ＜ t ≤ 3 ) ． (1)写出A，B两点的坐标； (2)当t为何值时，以点A，P，Q为顶点的三角形与△ABO相似，并直接写出此