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阿克苏职业技术学院 理论课学期授课计划 （2008~2009 学年第 一 学期） 课程名称 系 部 专 业 教 研 室 任课教师 教研室审批意见： 主任 年 月 日 系部审批意见： 主任 年 月 日 所开学期数 第一学期 教学周数 16周 周学时 8 计划学时 96 理论学时 70 实验学时 26 考试方式 考试 机动学时 4 复习考试 1/2 课 程 分 析 教 学 目 标 理论（知识）目标 能力（技能）目标 通过讲授《内科护理》能达到以下教学目标： 1、以整体护理观点为指导，现代护理学把护理对像看成生理，心理，社会和文化等方面因素构成的统一体，护理是护士与患者之间的一个互动过程，其目的是帮助护理对象应对和适应内外环境压力，满足患者的各种需要，使之达到最佳的健康状态。 通过实训达到以下技能目标： 《内科护理》实验课主要目的是通过锻炼学生的动手能力，为学生将来进入临床打下坚实基础。坚持理论联系实际原则要通过教学见习和毕业实习培养单独操作能力，在带教老师的知道下，将理论知识用于护理实践中去以解决临床上际问，通过实践认识再实践再认识的过程，能提高发现问题和解决问题的能力。 重 点 难 点 重点、难点 解决重点、难点的方法措施 1能独立进行会谈，收集健康史资料，了解症状的意义。 2能独立规范地进行身体估计。 3主要是基本知识，基本技术和基本理论掌握“三基”就是要解决对患者做什么护理，怎么护理和为什么样护理问题。 1打好基础 一是抓《内科护理》基本功，基本理论和基本技能对学生非常重要，理论和临床实践相结合。 2注重实践 既重视讲授知识和培养运用理论知识分析解决临床实际问题的能力，更注重基本操作技能的训练。 与 其 他 课 程 的 关 系 《内科护理》是基础医学有密切关系。  学 生 分 析 班级 学生人数 学 生 基 本 情 况 全班的学生初中应届毕业生。 因 材 施 教 措 施 这轮教材培养高级实用型卫技人才为目标高职高专的教学计划及大纲为依据体现“思想性科学性，先进性，启发性，适用性”，强调“基本理论知识，基本实践技能，基本态度方法” 教 材 分 析 教材名称 《内科护理》 编（著）者 倪国 出版社 高等教育出版社 统一书号 ISBN—04—01572—2 教材内容处理 在本教材的基础上把原章节顺序作了一些调整，使之系统性和衔接性更完善合理。 参考资料 内科护理专业相关的图书杂志。 教 学 方 法 教师 讲解 提问 辅导 布置作业 小测验 学生 学生认真听讲，认真学习。 阿克苏职业技术学院教案 授课信息 承担课程 成人护理 授课地点 医学系 使用多媒体 教学课时数 使用多媒体 教学的比例 教学时间 2008年9月—2009年1月 教学周数 16 周学 8 计划学习 96 理论学习 70 实验学时 26 大纲规定实验学时 96 实际完成 96 实验开出率 100% 课 程 表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1——2 3——4 5——6 06401 06401 7——8 06401 06401 备注 教学进度计划（一） 周期 时间 章节 理论教学内容或实践教学项目 教学完成情况 第五章 呼吸系统疾病病人的护理 1 9.2 第一节 概述 9.2 第二节 急性上呼吸道感冒的护理 9.4 第三节 慢性阻塞性肺气肿和慢性肺性病人的护理 9.4 第四节 支气管哮喘 2 9.9 第五节 支气管扩张 9.11 第六节 肺炎 9.11 第七节 肺结核 3 9.16 第八节 呼吸衰竭 第六章 消化系统疾病病人的护理 4 9.22 第一节 概述 9.22 第二节 肝硬化 9.24 第三节 消化性疾病 9.27 第四节 腹膜炎 第七章 循环系统疾病病人的护理 5 10.8 第一节 心力衰竭 10.8 第二节 心力失常 6 10.13 第三节 原发性高血压 10.13 第四节 冠心病 10.15 第五节 心瓣膜病 10.15 第六节 感染性心内膜炎 7 10.20 第七节 病毒性心肌炎 10.22 第八节 心肌病 第九节 心肌炎 第八章 泌尿系统疾病病人的护理