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一、资源管理器操作题 第1题 1．在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1.?将“test.txt”文件重命名为“aaa.txt” 2.?新建“student”文件夹 3.?将“aaa.txt”文件复制到“student”文件夹下 4.?删除“bbb.txt”文件 第2题 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1.?在“testa”下新建“testb”文件夹 2.?删除“testc”文件夹 第3题 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1.?新建“信息技术”文件夹 2.?新建“考试资源”文件夹 3.?将“图片2.BMP”文件复制到“信息技术”文件夹下 4.?在“考试资源”下新建“wang”文件夹 第4题 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1. 创建STUDENTA文件夹。 2. 将文件夹下STUDENT文件夹中的test.txt更名为report.txt。 3. 将文件夹下STUDENT文件夹中的example.txt文件删除。 4. 在文件夹下(包括子文件夹)查找BBB.EXE文件，然后在文件夹下建立该文件的快捷方式，并命名为“DDD”。 5. 在文件夹下(包括子文件夹)查找CCC.exe文件，然后将它复制到STUDENTA文件夹中。 第5题 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1. 在文件夹中建立User文件夹。 2. 将文件夹中address.txt文件复制到User文件夹中。 3. 将文件夹中read.txt文件设置为“只读”属性。 4. 在文件夹中（包括子文件夹）查找name.txt文件并删除该文件。 5. 在文件夹中建立文本文件write.txt，文件内容为“写字板帮助信息”。 第6题 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1. 将文件夹下user文件夹设置为“只读”属性。 2. 在文件夹下建立exam文件夹。 3. 在文件夹下查找count.doc文件，并将它复制到exam文件夹中。 4. 将文件夹下的name.txt文件更名为number.txt。 5. 将文件夹下aaa文件夹删除。 第7题 在打开的模板文件夹下进行以下操作： 1. 在文件夹下（包括子文件夹）查找test.exe文件，在文件夹下建立该文件的快捷方式,并命名为“test”。 2. 在文件夹中建立User文件夹。 3. 将文件夹中Test.txt文件移到User文件夹中。 4. 将文件夹中所有以T开头的word文件复制到User文件夹中。 5. 将文件夹中的UserA文件夹删除。 二、WORD操作题 第1题 1. 在打开文档中进行以下操作： 2. 将文档中“在船头上，为了看日出，我特地起个大早。”的字体颜色设置为“红色” (提示：首先选中文字，然后点击菜单 [格式]-[字体]，进行相应的设置) 3.?将文档中“有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射到水面上。”的字体设置为“黑体”,字号设置为“小四” 4.?将本文档设置为两栏。 （提示：点击菜单 [格式]-[分栏]） 5.?将文字“山顶”全部替换为“海上” （提示：点击[编辑]-[替换]） 山顶的日出 在船头上，为了看日出，我特地起个大早。那时天还没有亮，周围是很寂静的，只有机器房的声音。天空变成了浅蓝色，很浅很浅的；转眼间天边出现了与道红霞，慢慢儿扩大了它的范围，加强了它的光亮。我知道太阳要从那天际升起来了，便目不转睛地望着那里。 　　那颜色真红得可爱。猛然之中，这深红的东西，忽然发出夺目的光亮。射得我眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩。 　　果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。这太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 　　有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射到水面上。 　　这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为看见光亮的一片。这不是很伟大的奇观么？那颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的东西。 第2题 在打开文档中进行以下操作： 1.?将文字“原理”全部替换为“理论” 2.?将文档中“时间是持续不断的吗？”的字形设置为“加粗” 3.?将文档中“柏拉图认为时间是持续不断的。”的字体设置为“黑体”,字号设置为“四号” 4.?将第“2”段的行距设置为“2倍行距” （提示：在WORD文档中，段落是以段落标记符来标记的。在本题中，文章标题也是一段，所以第2段是从“柏拉图认为时间是持续不断的…”开始的。在这段左边双击选中整个段落后选择菜单[格式]-[段落]进行相应的设置。） 时间是持续不断的吗？ 　　　柏拉图认为时间是持续不断的。而爱因斯坦认为时间只是另一种尺度，是除了上下、左右、前后之外的第四维。爱因斯坦的时空概念原理上行得通，但实际却很难办到。 第3题