高一课,物体的平衡,矢量三角形法和力矩..docVIP

物体的平衡 一．三角形法则 1．常见动态平衡问题的分类 （1）三个参量不变 高中阶段接触的力学动态平衡问题，一般物体只受三个力，分析这三个力的大小、方向总共六个参量中，大都会有三个参量不变。一般而言，三个不变的参量往往是一个恒力的大小和方向以及另一个力的大小或方向。 a．一力为恒力，另一个力方向恒定情形 三力中有一个力确定，即大小、方向不变，另一个力方向确定，这个力的大小及第三个力的大小、方向变化情况待定。 如图1中的大小和方向恒定，力的方向确定，三个力构成闭合矢量三角形，对应的就是物体所处动态平衡的相应状态。的大小单调变化，的大小变化不单调，存在极小值，且方向将变化。 b．一力为恒力，另一个力大小恒定情形 三力中有一个力确定，即大小方向不变，另一个力大小确定，这个力的方向及第三力的大小、方向变化情况待定。 图2中若力的大小确定，则的方向将变化，的大小单调变化，方向可能出现重复性。如果题目对力的角度加以限制，那么的方向变化也可能是单调的。因此，常规的动态平衡问题总体形态分布比较明确，抓住三个不变的参量，构建合理的力的矢量三角形，并抓住与状态动态变化相对应的特征物理量进行分析，就能使问题顺利得解。 【例1】如图3所示，在“验证力的平行四边形定则”实验中，用Ａ、Ｂ两只弹簧称把橡皮条上的节点拉到某一位置Ｏ，这时两绳套ＡＯ、ＢＯ的夹角∠ＡＯＢ小于９０°，现保持弹簧称Ａ的示数不 变而改变其拉力方向使α角减小，那么要使结点仍在位置Ｏ，就应调整弹簧称Ｂ的拉力大小及β角，则下列调整方法中可能的是（ ） A.增大Ｂ的拉力，增大β角 B.增大Ｂ的拉力，β角不变 C.增大Ｂ的拉力，减小β角 D.Ｂ的拉力大小不变，增大β角 (2) 两个参量不变 这样的动态平衡问题就很特殊。进一步分析可知，这两个不变的参量往往是某个力的大小、方向同时不变，即有一个力是恒力。恒力外的其他两力方向受条件（如空间方位、大小尺寸、运动轨迹等）的定性约束，从而可以判断方向变化趋势，在这类特殊习题中，挖掘并正确解读这些信息对解决问题是至关重要的。 a．三力中有一个力确定，即大小方向不变，另二力方向变化有依据，判断二力大小变化。 【例2】 建筑工人通过安装在楼顶的一个定滑轮，将建筑材料运送到高处，如图4所示，为了防止建筑材料与墙壁相碰，站在地面上的工人（未画出）要用绳CB拉住材料，使它与竖直墙面总保持一定的距离。若不计两根绳的重力，在建筑材料被提起的过程中，绳AB的拉力和绳CB的拉力的大小将如何变化。 b． 一力为恒力，另两力夹角恒定情形 恒力外的其他两力方向变化趋势确定，且方向间存在定量的约束关系，两力夹角始终不变。 【例3】如图5所示，物体用两根绳子悬挂，开始时绳水平，现将两绳同时顺时针缓慢转过，转动过程中始终保持角不变（），且物体始终静止。设绳的拉力为，绳的拉力为，则在此旋转过程中（ ） A.先减小后增大 B.先增大后减小 C.逐渐减小 D.最终变为零 C.一个力恒定不变，另外两个力的大小方向均发生变化 【例4】光滑半球固定在水平面上，悬点处有一大小不计的定滑轮，如图6所示，小球在一穿过定滑轮的绳子的拉力作用下，沿半球面缓慢上滑一段距离。则半球对小球的支持力和细绳对小球的拉力的大小将如何变化。 2. 用矢量三角形求物理量的极值 求物理量的极值是中学物理中较常见的一类问题，求解方法很多。利用矢量三角形求物理量的极值，较其它方法有更为直观、简捷的优点。如果能熟练运用它，不仅节省时间，而且不容易出现错误。 【例5】 质量为的物体放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因素为，欲使物体匀速向右运动，求拉力的最小值？ 【例6】 表面光滑的均质球重，置于倾角为的斜面上，如图8所示。当挡板与斜面的夹角为何值时，挡板对球的作用力有极小值。 【例7】 把重为的物体放在倾角为的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为。若使物体沿斜面向上滑动，求拉力的最小值。 二、固定转动轴下物体的平衡 1.转动平衡状态 物体处于静止或匀速转动状态时称为平衡状态。 2.力矩 （1）力臂：转动轴到力的作用线的垂直距离叫力臂。其最大可能值为力到转动轴的距离。 （2）力矩：M＝FL。单位：N?m。力矩是矢量，在中学里只研究固定转动轴物体的平衡，所以力矩只有顺时针和逆时针两种方向。 3.力矩计算中的两种等效转化 （1）在计算某个力的力矩时，若将此力的作用点与转轴连起来，常可将此力分解为沿此连线方向和垂直于此连线方向的两个分力，沿此连线方向的分力没有力矩，因而就转化为求垂直于此连线方向的分力的力矩了。 （2）在计算某物体的重力的力矩时，也可把物体看成一个整体，受到一个总重力，作用在其总重心；也可以把物体分成几块，每