高中政治第5课文化创新(第2课时)《文化创新的途径》学案新人教版必修3..docVIP

第五课　文化创新 第2课时　文化创新的途径 【课前预习】 一、继承传统，推陈出新(基本途径之一) 1．文化创新的根本途径。 立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2．在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 3．继承与创新的关系。 (1)一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 (2)另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。 二、面向世界，博采众长(基本途径之二) 1．在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。 2．文化交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。 3．在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄，科学分析的态度。 4．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 三、坚持正确方向，克服错误倾向 1．克服文化发展的错误方向。 (1)克服“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向，即一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。 (2)克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。 2．坚持文化发展的正确方向。 (1)要立足于发展中国特色社会主义的实践。 (2)着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 (3)发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处。 (4)在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 【课堂合作探究】 【探究一】 传统的绵竹年画的题材通常都是福、禄、寿、喜。现在年画村的群众在传统的迎合大众求吉避凶的题材方面，也根据现代人的审美情趣，删减了鬼神形象，增添了更具时代色彩的内容；在制作工艺上，在坚持木版印制、保护绵竹年画独特韵味的同时，开始借鉴现代印刷技术等，创造了绵竹年画的新形式。 上述材料体现了文化创新的什么途径？ 提示：文化创新首先要立足于社会实践这一根本途径。绵竹年画在制作、学习借鉴的实践过程中不断创新，体现了绵竹“年画文化”的创新要立足于社会实践。继承传统，推陈出新。绵竹年画在题材、制作工艺等方面既保留传统年画的精华，又融合现代的审美情趣、印刷技术，体现了继承传统，推陈出新。 【探究二】 万圣节为每年的10月31日，源自古代凯尔特民族的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬，是西方传统节日。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。主要流行于英语世界，如不列颠群岛和北美，其次是澳大利亚和新西兰。现在，一些亚洲国家的年轻一辈，也开始倾向于过“洋节”，到了万圣节前夕，一些大型外资超市都会摆出专柜卖万圣节的玩具，小商贩也会出售一些跟万圣节相关的玩偶或模型，吸引了年轻人的眼光。 请谈谈如何正确过“洋节”？ 提示：面向世界，博采众长。但要以我为主，为我所用。 【探究三】 近年来，各地刮起了一股“哄抢”文化名人之风，全国呈现出“伏羲东奔西走，黄帝四海为家，诸葛到处都有，炎舜遍地开花，赵云两个户口，李白回不了家”的“繁荣”局面。这种“哄抢”文化的现象没有处理好什么关系？ 提示：没处理好当代文化与传统文化的关系。 【当堂检测】 1．近年来，各地刮起了一股哄抢文化名人之风，全国呈现出“伏羲东奔西走，黄帝四海为家，诸葛到处显灵，女娲遍地开花”的混乱局面。这种状况启示我们必须(　　) A．坚持各民族文化一律平等的原则 B．坚持古为今用，大力开发利用文化遗产 C．坚决抵制民族虚无主义和封闭主义 D．吸纳传统文化精髓，警惕迷失文化发展方向 2．人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。据此文艺工作者要创造出优秀的作品，就必须(　　) ①从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养 ②认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺 ③要结合时代条件传承弘扬中华优秀传统文化 ④关注人民的根本利益，虚心向人民群众学习 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 3．广东首部非遗主题微电影《鹤无双》上映，该剧以国家级非物质文化遗产三灶鹤舞为题材，讲述了爷孙俩的鹤舞传承故事，将历史与个人、文化与亲情、传承与创新等内容巧妙地融合在一起。对此理解正确的是(　　) ①人民群众是文化创造和发展的主体 ②文化引导和制