高中数学平面向量的数量积..docVIP

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高中数学平面向量的数量积.

第3讲 平面向量的数量积 知 识 梳 理 1.平面向量的数量积 已知两个非零向量a和b,它们的夹角为θ,我们把数量|a||b|·cos θ叫做向量a和b的数量积(或内积),记作a·b=|a||b|·cos θ. 规定:零向量与任一向量的数量积为0. 2.平面向量数量积的几何意义 数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ 的乘积. 3.平面向量数量积的重要性质 (1)e·a=a·e=|a|cos θ; (2)非零向量a,b,a⊥b?a·b=0; (3)当a与b同向时,a·b=|a||b|;当a与b反向时,a·b=-|a||b|;特别地,a·a=|a|2;|a|=; (4)cos θ=; (5)|a·b|≤|a||b|. 4.平面向量数量积满足的运算律 (1)a·b=b·a(交换律); (2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(λ为实数); (3)(a+b)·c=a·c+b·c. 5.平面向量数量积有关性质的坐标表示 设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=x1x2+y1y2,由此得到 (1)若a=(x,y),则|a|2=x2+y2或|a|=. (2)设A(x1,y1),B(x2,y2),则A、B两点间的距离|AB|=||=. (3)设两个非零向量a,b,a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b?x1x2+y1y2=0.a∥b?x1y2-x2y1=0. 辨 析 感 悟 1.对平面向量的数量积的认识 (1)两个向量的数量积是一个向量,向量加、减、数乘运算的结果是向量.(×) (2)(2013·湖北卷改编)已知点A(-1,1),B(1,2),C(-2,-1),D(3,4),则向量在方向上的投影为-.(×) (3)若a·b>0,则a和b的夹角为锐角;若a·b<0,则a和b的夹角为钝角.(×) 2.对平面向量的数量积的性质、运算律的理解 (4)a·b=0,则a=0或b=0.(×) (5)(a·b)·c=a·(b·c).(×) (6)a·b=a·c(a≠0),则b=c.(×) [感悟·提升] 三个防范 一是两个向量的数量积是一个数量,而不是向量,如(1); 二是在向量数量积的几何意义中,投影是一个数量,不是向量.设向量a,b的夹角为θ,当θ为锐角时,投影为正值;当θ为钝角时,投影为负值;当θ为直角时,投影为0;当θ=0°时,b在a的方向上投影为|b|,当θ=180°时,b在a方向上投影为-|b|,如(2);当θ=0°时,a·b>0,θ=180°,a·b<0,即a·b>0是两个向量a,b夹角为锐角的必要而不充分条件,如(3); 三是a·b=0不能推出a=0或b=0,因为a·b=0时,有可能a⊥b,如(4). 考点一 平面向量数量积的运算 【例1】 (1)(2013·茂名二模)若向量a,b,c满足a∥b,且b·c=0,则(2a+b)·c=________. (2)(2014·威海期末考试)已知a=(1,2),2a-b=(3,1),则a·b=________. 解析 (1)∵a∥b,∴b=λa. 又b·c=0,∴a·c=0, ∴(2a+b)·c=2a·c+b·c=0. (2)∵a=(1,2),2a-b=(3,1) ∴b=2a-(3,1)=2(1,2)-(3,1)=(-1,3). ∴a·b=(1,2)·(-1,3)=-1+2×3=5. 答案 (1)0 (2)5 规律方法 求两个向量的数量积有三种方法:利用定义;利用向量的坐标运算;利用数量积的几何意义.具体应用时可根据已知条件的特征来选择,同时要注意数量积运算律的应用. 【训练1】 (1)若向量a=(1,1),b=(2,5),c=(3,x)满足条件(8a-b)·c=30,则 x=________. (2)已知两个单位向量e1,e2的夹角为,若向量b1=e1-2e2,b2=3e1+4e2,则 b1·b2=________. 解析 (1)8a-b=8(1,1)-(2,5)=(6,3), 所以(8a-b)·c=(6,3)·(3,x)=30, 即18+3x=30,解得x=4. (2)b1·b2=(e1-2e2)·(3e1+4e2) =3e-2e1·e2-8e =3-2×1×1×cos -8=-6. 答案 (1)4 (2)-6 考点二 向量的夹角与向量的模 【例2】 (1)(2013·安徽卷)若非零向量a,b满足|a|=3|b|=|a+2b|,则a与b夹角的余弦值为________. (2)已知向量a,b满足a·b=0,|a|=1,|b|=2,则|2a-b|=________. 解析 (1)等式平方得|a|2=9|b|2 =|a|2+4|b|2+4a·b, 则|a|2=|a|2+4|b|2+4|a||b|cos θ, 即0=4|b|2+4·3|

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