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捷径教育初二平面几何竞赛试题 一、简答题 1、如图，在□ABCD中，F是AD的中点，延长BC到点E，使CE=BC，连结DE，CF。 （1）求证：四边形CEDF是平行四边形； （2）若AB=4，AD=6，∠B=60°，求DE的长。 2、已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根 （1）求的取值范围； （2）若为正整数，且该方程的根都是整数，求的值。 3、?已知，求代数式的值。 4、先化简，再求值：，其中a=+2． 5、已知 ? 二、填空题 6、如图，在矩形纸片ABCD中，AB=12，BC=5，点E在AB上，将△DAE沿DE折叠，使点A落在对角线BD上的点A′处，则AE的长为______. 第6题 ? 7、正十二边形每个内角的度数为　　． 8、分解因式：2m3﹣8m=　　． 三、选择题 9、如图，在⊙O中，已知∠OAB=22.5°，则∠C的度数为（　　） 　 A． 135° B． 122.5° C． 115.5° D． 112.5° 10、如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1=35°，则∠2的度数为（　　） 　 A． 10° B． 20° C． 25° D． 30° 11、方程=0的解为（　　） 　 A． ﹣2 B． 2 C． ±2 D． 参考答案 一、简答题 1、解析： 2、解析： 四、解答题（本题共20分，每小题5分） 3、解析： 4、考点： 分式的化简求值． 专题： 计算题． 分析： 先计算括号里面的，再将除法转化为乘法，然后代入求值． 解答： 解： = = =． 当a=时，原式=． 点评： 本题考查了分式的化简求值，熟悉因式分解及分式的除法是解题的关键． 5、解： ? ?(2) 二、填空题 6、【答案】 【解析】由勾股定理求得：BD=13， DA=D=BC=5，∠DE=∠DAE=90°，设AE=x，则E=x，BE=12－x，B=13－5＝8， 在Rt△EB中，，解得：x＝，即AE的长为 7、考点： 多边形内角与外角． 分析： 首先求得每个外角的度数，然后根据外角与相邻的内角互为邻补角即可求解． 解答： 解：正十二边形的每个外角的度数是：=30°， 则每一个内角的度数是：180°﹣30°=150°． 故答案为：150°． 点评： 本题考查了多边形的计算，掌握多边形的外角和等于360度，正确理解内角与外角的关系是关键． 8、考点： 提公因式法与公式法的综合运用． 专题： 计算题． 分析： 提公因式2m，再运用平方差公式对括号里的因式分解． 解答： 解：2m3﹣8m=2m（m2﹣4） =2m（m+2）（m﹣2）． 故答案为：2m（m+2）（m﹣2）． 点评： 本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止． 三、选择题 9、考点： 圆周角定理． 分析： 首先利用等腰三角形的性质求得∠AOB的度数，然后利用圆周角定理即可求解． 解答： 解：∵OA=OB， ∴∠OAB=∠OBC=22.5°， ∴∠AOB=180°﹣22.5°﹣22.5°=135°． ∴∠C=（360°﹣135°）=112.5°． 故选D． 点评： 本题考查了圆周角定理以及等腰三角形的性质定理，正确理解定理是关键． 10、考点： 平行线的性质． 分析： 延长AB交CF于E，求出∠ABC，根据三角形外角性质求出∠AEC，根据平行线性质得出∠2=∠AEC，代入求出即可． 解答： 解：如图，延长AB交CF于E， ∵∠ACB=90°，∠A=30°， ∴∠ABC=60°， ∵∠1=35°， ∴∠AEC=∠ABC﹣∠1=25°， ∵GH∥EF， ∴∠2=∠AEC=25°， 故选C． 点评： 本题考查了三角形的内角和定理，三角形外角性质，平行线性质的应用，主要考查学生的推理能力． 11、考点： 解分式方程． 专题： 计算题． 分析： 分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解． 解答： 解：去分母得：x2﹣4=0， 解得：x=2或x=﹣2， 经检验x=2是增根，分式方程的解为x=﹣2． 故选A 点评： 此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根． 1