(长宁镇课堂技能大赛方案.docVIP

长宁镇课堂技能大赛实施方案 指导思想 ???为了不断促进和提高我镇教师的教学基本功和教育教学水平，同时为进一步推进课程改革，给教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，鼓励、引导教师积极探索课堂教学规律和方法，落实 “聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，从而促进我镇教师的专业发展，决定于9月19日起进行全员賽课活动。 领导小组 组长：袁永鹏 副组长：邓生录 李福财 郭广智 朱宝安 周启吉 李海业 张武年 张晓年 组员：刘万英 汪斌 王来 贺盈连 李恩贤 赵秀兰 张玉忠 祁延新 张建华 薛彪 文海庆 冯莉红 祁光菊 三、参赛对象 长宁镇全体教师（男50岁，女45岁以上采取自愿报名） 四、活动步骤 第一阶段：9月19----23日各学校根据实际制定参赛方案并报中心学校。（附活动安排表） 第二阶段：9月24----10月12日各校组织教师全员参赛，并推选出优秀教师参加复赛，分小学组、中学文科组、中学理科组。（长宁小学、中心小学部推选语文、数学各一名，其它学校推选一名；下鲍、润泽中学部各推选三名、中心中学部推选六名） 第三阶段：10月15—17日，分学段参加复赛。（小学复赛地点在中心小学部；中学复赛地点在中心学校） 小学组评委：各小学教务主任，长宁小学教研组长、中心小学部教研组长（负责人：赵秀兰、李恩贤） 中学文科组评委：王来 张建华 童守萍 马菊梅 冯莉红 徐明智 祁光菊 郭守全 （负责人：郭守全） 中学理科组评委：汪斌 贺盈连 薛彪 文海庆 阿恩贤 姚国超 赵国芝 瓦世贤（负责人：汪斌） 第四阶段：将最终的比赛结果上报县教研室进行优质课认定。 五、参赛内容 1、导学案设计（40分） 2、课堂教学（60分） 赛课活动要求 1、各学校校长须亲自参与本校教师賽课活动，认真落实此次賽课活动。 2、整理好此次賽课的过程性资料 3、赛后认真反思，做好总结以便进一步提高教师课堂技能，促进教师专业水平。 附评课标准 ?? 课题： 时间： 科目： 讲课教师： 课堂教学评价标准 评价指标 评价标准 评价结果 标准分 得分 教学内容 1.教学容量合理，内容安排科学、正确。 4--6 2.教学目标、内容体现课标（大纲）要求，符合学生的年龄及心理特征，关注学生主动学习能力的培养； 5--8 3.能够适当补充相关的情景材料支持学生学习；并能够依据教学内容适时拓展。 4—6 教 学 策 略 激励性教学策略 1.教师着力于学生积极性的调动，能创设教学情境，激励学生学习； 2—4 2.合理利用设备、教材、视听媒体使学生全感官参与学习； 2--4 3.恰当运用各种激励手段营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂气氛。 2--4 自主性教学策略 1.优化典型问题的设计、分析和解决，为学生自主发展提供时间和空间； 2—4 2.组织多种形式的教学活动，使学生主动参与学习； 3—5 3.在教学中注重学法指导，注重学生自学指导，指导学生学会自我评价。 3—5 创造性教学策略 1.指导学生大胆质疑，培养学生问题意识； 3—5 2.鼓励学生发表不同意见和独创性的见解； 3—5 3.组织学生进行研究性学习。 2—4 学 生 状 态 情感态度 1.学生注意力集中，课堂气氛活跃，兴趣浓厚，求知欲强； 4—7 2.学生参与面广，能够充分利用时间和空间，进行有效的合作，平等交流。 4—7 学习结果 1.学生的思维得到启发，不断的提出问题，积极思考、分析问题，创造性思维得到发展； 5—8 2.达到预定的教学目标，不同层次的学生水平都得到提高。 5—8 教师素质 熟悉学科的基本体系，知识传播准确无误，善于将学科知识与生活实际相结合； 3—5 2.教师语言规范，板书工整，合理使用教具，正确操作教学实验及现代化教学工具，应变调控能力强。 3—5 ?附表1?? ?? 评价人： 附表2 导学案设计评分标准 课题： 时间： 科目： 设计者： 评价项目 要求描述 分值 得分 文本形式 10分 1．整体布局合理，行（字）间距适当。 2--4 ? 2．刊头要素齐全、规范。 1--3 ? 3．字体、字号统一（除需突出的标题外）。 1--3 ? 文本内容 60分 1．完整性。包含学习目标、学法指导、知识链接、