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第 1 题 ?? (2分)握手的顺序，应遵守“尊重决定”的原则。对错答题正确第 2 题 ?? (2分)情趣即情调趣味，是一个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。对错答题正确第 3 题 ?? (2分)情趣美，即情趣高雅，是审美的高品位，更是构成审美素质的重要因素对错答题正确第 4 题 ?? (2分)身为教师，具有审美素质高雅情趣是一种职业责任。对错答题正确第 5 题 ?? (2分)礼仪的实质内容，就是调节、修饰的作用。对错答题错误第 6 题 ?? (2分)教师美为学生树立真、善、美的模仿典范，发挥加强师生沟通、优化教学效果的功能。对错答题正确第 7 题 ?? (2分)高雅情趣是衡量一个人审美素质高低的重要标志，同时它更可以给我们的生活带来科学、文明、健康、向上的精神享受。对错答题正确第 8 题 ?? (2分)有人说琴棋书画才是高雅情趣，是高水平审美素质的表现，那些花鸟鱼虫只能算是民间爱好。对错答题正确第 9 题 ?? (2分)在右手不方便时，也可用左手与人相握。对错答题正确第 10 题 ?? (2分)公关意识、礼仪意识是提高教师审美素质的两个重要意识。对错答题正确第 11 题 ?? (2分)高雅情趣是健康、向上、文明、科学的。对错答题正确第 12 题 ?? (2分)幽默是教师语言的唯一成分。对错答题正确第 13 题 ?? (2分)性格内向，喜欢安静，乐于独处，没有什么爱好的人就不具有情趣美。对错答题正确第 14 题 ?? (2分)仪表美就是指一个人的外表美。对错答题正确第 15 题 ?? (2分)生活中有浓郁的兴趣爱好，就可以说这个人具有一定审美素质。对错答题正确第 16 题 ?? (2分)戴戒指时，可以随意选择手指。对错答题正确第 17 题 ?? (2分)人格美与学识美相互联系又相互促进，共同成为创造教师外在美的动力。对错答题正确第 18 题 ?? (2分)教师的审美修养，就是指教师的艺术修养。对错答题正确第 19 题 ?? (2分)在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）。A 视觉和味觉B 嗅觉和触觉C 听觉和触觉D 视觉和听觉答题错误第 20 题 ?? (2分)从内容上分析喜剧，《阿Ｑ正传》属于（ ）。A 否定型喜剧B 肯定型喜剧C 喜剧型喜剧D 悲剧型喜剧答题正确第 21 题 ?? (2分)“宁可食无肉，不可居无竹”是古人的审美情趣表现，所以说只有摒弃富有，恪守勤俭才会具备审美素质。对错答题正确第 22 题 ?? (2分)艺术家选取梅兰竹菊四君子作为艺术创作的母题，说明人对自然美的欣赏处于A 联想阶段B 认识阶段C 畅神阶段D 比德阶段答题正确第 23 题 ?? (2分)艺术美是A 偏重于形式的B 偏重于内容的C 内容与形式的高度统一D 不依赖于形式或内容的答题正确第 24 题 ?? (2分)古希腊著名雕塑作品《拉奥孔》,属于哪一种美的基本形态？A 优美B 悲剧C 崇高D 喜剧答题正确第 25 题 ?? (2分)（ ）是评价审美对象的规范系统，是人们在进行审美判断时所自觉或不自觉地秉持的尺度。A 审美趣味B 审美观念C 审美标准D 审美理想答题正确第 26 题 ?? (2分)张老师工作投入，除了工作之外没有任何爱好，业余时间依旧是教材、课本，我们如何看待A 张老师不懂生活，缺少生活情趣。B 情趣美是精神寄托，它不等同于兴趣爱好，张老师有自己事业追求。C 张老师没有摆正工作、生活的关系。D 作为教师享受工作乐趣、事业情趣之余，也可以丰富自己多方爱好，体味更多生活情趣。答题正确第 27 题 ?? (2分)注视位置在对方唇心到双眼之间的三角区域的凝视是：A 公务凝视B 社交凝视C 亲密凝视D 自然凝视答题错误第 28 题 ?? (2分)终极审美理想的突出特征是A 秩序B 和谐C 自由D 完满答题正确第 29 题 ?? (2分)适合各种场合的着装配色为：A 统一法B 对比法C 呼应法D 点缀法答题正确第 30 题 ?? (2分)仪态是人们在成长和交往的过程中逐步形成的，因而具有（ ）的特点。A 传统性B 习惯性C 长期性D答题正确第 31 题 ?? (2分)教师审美创造力的主要培养途径是（B ）。A 涉猎书本知识B 技能技巧训练C 鉴赏艺术品D 细心观察感悟生活答题正确第 32 题 ?? (2分)从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的A 《斐多篇》B 《大希庇阿斯篇》C 《伊安篇》D 《会饮篇》答题正确第 33 题 ?? (2分)生活中，有的人一味追求打扮入时，引领时尚，认为自己有极佳的审美素质，可是一举手、一投足却十分粗鲁，一张口就脏话、粗语连篇。如何看这一现象A 情趣美是精神享受，不是物欲追求B 有钱、有实力就可以迅速提升审美素质C 情趣美不仅是美术意义上