4.七月的天山终稿.ppt

* 4 七月的天山 学习目标： 1.认识8个生字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.了解课文内容，感受天山美景。 自学指导： 请同学们大声读课文，借助拼音及工具书解决生字词，5分钟后指名读文，比比谁读得正确、流利。 朗读要求： 读的同学：读准字音，声音响亮, 语速适中。 听的同学：认真听，发现读错的地方，请举手帮助纠正。 缎 涧 俯 皑 蹄 溅 延 鞍 duàn 绸 jiàn 山 fǔ 首 ái 皑白雪 tí 马 jiàn 飞 yán 长 ān 马 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 白皑皑 细碎 重重叠叠 斑斑点点 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 ABB： 白花花 亮晶晶 胖乎乎 乐呵呵 水汪汪 金灿灿 雨蒙蒙 黒糊糊 AABB： 高高兴兴? 舒舒服服? 来来往往 明明白白 严严实实 确确实实 理解词语： 戈壁滩：是蒙古语译音，意为“难生草木的地”。为粗砂、砾石覆盖在硬土层上的荒漠地形，植物稀少。 山涧：山间的小水流。 洄水涡：回旋的水流。 萦绕：围绕，盘绕。 饮马：给牲畜水喝。 锦缎：色彩鲜明华丽的丝织品。 矫健：强壮而有力。 自学指导：请同学们认真读课文，根据所列段意把文章分为三部分。 第一部分（ ）介绍了七月是骑马上天山的最好时候。 第二部分（ ）从水、树、花三个方面展示了天山的景物之美。 第三部分（ ）强调了天山的美无与伦比，与课文首段形成呼应。 1 2—4 5 自学指导二： 朗读课文，思考①作者是按照什么结构来写的？②从哪些地方可以看出作者观察仔细？ *