电解原理公开课解析.ppt

实验结果交流 实验探究、记录现象 分析探究： * * 各小组实验都已完成，下面我们就实验情况作个交流。 第四章 电化学基础 第三节 电解池 人教版选修4 · 化学反应原理 2014年01月02日 1、电解质是指在_____________能够 导电的化合物。 2、电离是指电解质在_____________或 __________状态下离解成____________ 的过程。 水溶液或熔融状态下 水溶液 熔融 自由移动离子 原电池：将化学能转变为电能的装置。 想一想：构成原电池的条件是什么? Zn Cu CuCl2溶液 e－ e－ ⑴两个活性不同的电极 ⑵电解质溶液 ⑶形成闭合回路 (4)自发进行的氧化还原反应 探究实验1 甲 结论 实验现象 如图甲所示，将用导线连接在一起的两根石墨碳棒插入盛有CuCl2溶液的U型管中，观察现象。 实验步骤 无 现 象 没有且不能自发发生原电池反应 甲装置不满足构成原电池的条件 分析原因: 探究实验2 －－ 如图所示，将两根石墨棒分别跟直流电源的正极和负极连接，浸入盛有CuCl2溶液的烧杯中 ，再接通12V直流电,观察现象。 约3～5min后切断电源。 C C Cu Cl2 阴极 阳极 CuCl2溶液 ＋ － 产物验证 产物确定 实验现象 有气泡逸出 有红色固体析出 氯气 铜 不能使带火星木条复燃 使淀粉碘化钾试纸变蓝 ————— 氧气？ 氢气？ 阴极 阳极 电解氯化铜溶液微观模拟 实验分析： 第三节 电解池 一、电解原理 1、电解： 使电流通过电解质溶液而在阴、 阳两极引起氧化还原反应的过程。 2、电解池（电解槽）： 把电能转化为化学能的装置 注意：①电流必须是直流而不是交流。 ②熔融态的电解质也能被电解。 【思考】电解池的两极是怎样确定的？ ３、两个电极及电极反应 阴极：与电源负极相连——电子流进——还原反应 阳极：与电源正极相连——电子流出——氧化反应 e－ e－ C C CuCl2溶液 阴极 阳极 阳极：2Cl- – 2e- = Cl 2 阴极：Cu 2+ + 2e- = Cu 4、形成电解池的条件 e－ e－ C C CuCl2溶液 （1）直流电源 （2）两个电极 （3）电解质溶液或熔化的 电解质 （4）形成闭合回路 阴极 阳极 【思考】在电解过程中，电子、离子是如何形成闭合回路的？ Cu2+ oooooooooooooooooooo  － ＋ － ＋ 阴极 阳极 Cu Cl2 ooooooooooooooooooooooo 电解氯化铜溶液实验装置 e- e- 单击电子流动 电解池中离子和电子的移动方向 电子的流向: 电子从外加电源的负极流出，流到电解池的阴极，再从阳极流回电源正极。（注意：电子只在外电路定向移动，不能从溶液中移动） 离子定向移动的方向: 阳离子向阴极移动, 阴离子向阳极移动。 【思考】电解质溶液导电的实质是什么？ e－ e－ C C CuCl2溶液 阴极 阳极 5、电解质溶液导电的实质 电解质溶液（或熔融态电解质）的导 电过程，就是电解质溶液（或熔融态电解 质）的电解过程。 思考1：氯化铜溶液中含有哪些微粒? 思考2：在通电时这些微粒各向什么区移动？ 思考3：在通电时在阳极和阴极各会发生什么样的电极反应？产物如何判断？ 阳离子：Cu2+ H+ 阴离子：Cl- OH- Cu2+ H+向阴极区移动； Cl- OH-向阳极区移动 Cl-→Cl2↑（√） OH-→O2↑（×） H2O H+ + OH- CuCl2＝ Cu2++2Cl- 阴极区： Cu2+→Cu （√） H+→H2↑（×） 阳极区： * 各小组实验都已完成，下面我们就实验情况作个交流。 * *