(数学、英语试卷分析表.docVIP

丰 台 区 西 铁 营 小 学 试 卷 分 析 表 （2011――2012学年度 第 1 学期 4 年级 英语 学科期末试卷） 班级 4.1 考试人数 26 任课教师 刘贝贝 平均分 72.88 考 试 基 本 情 况 分数 100 90－99 80－89 70－79 60－69 59以下 人数 0 2 6 6 9 3 等级 优秀（90 分以上） 良好（75 分以上） 合 格 待 合 格 频数 7.69％（ 2 ）人 34.62 ％ （ 9 ）人 46.15％（ 12 ）人 11.54 ％（ 3 ）人 各题失分情况（按百分制编写） 典 型 错 例 及 分 析 听力第二大题失分40.38%，属于听单词默写题 二．听句子，填入句中所缺的单词。 失分原因：1.单词默写平时就很困难，相当多的人课下默写作业都不做，单元课堂听写考试分数很低.缺少补差改进的时间。2.期末遗忘严重 改进措施：1.继续采取各种方式激励默写。2.结合班主任和各科老师的力量协助对不能听写合格的人进行可实施性惩罚。3.各单元四会词抄写由四英四中改为“一英一中抄四遍”，对“抄错”的现象加大惩罚力度4.结合语音知识进行拼读单词及默写指导，单元滚动抄写，循环反复，累计叠加。保证作业按时收齐。 听力第六大题失分65.38%，失分最高 六、听一听，完成下面的地图，把字母标号填入地图的相应位置。 该图给出大写的已知地点共8处，备选的需要填入地图空白处的共7个地点，短文对话读3遍，速度比基础题快两倍左右，此题这样设计对于中差生就没打算让他们得分，属于难题。 失分原因：即使给出方向，根据听句子填入一个位置词，也需要仔细的思考，连续又快速的说出各个地点，有的学生恐怕还没有时间看清楚所给地点的名称（因 为全是大写，需要适应的时间仔细观察判断），连参照都看不清楚，无从判断。 改进措施：对于书上所给的教材阅读材料也要以听力的形式进行演练，让学生逐步适应大段落的听力题型 笔试第四大题失分35.26% 四、从A、B两个选项中选择最佳选项，将字母标号填入题前括号。 题号 各题得分 总扣分 失分率 听力一 130 9 6.92% 听力二 104 42 40.38% 听力三 390 70 17.95% 听力四听力一 104 3 2.88% 听力五 130 20 15.38% 听力六 182 119 65.38% 笔试一 130 22 16.92% 笔试二 104 10 9.62% 笔试三 520 12 2.31% 笔试四 156 55 35.26% 笔试五 156 102 65.38% 笔试六 104 59 56.73% 笔试七 104 13 12.5% 笔试八 260 124.5 47.88% 笔试九 78 48 61.54% 各题失分情况（按百分制编写） 典 型 错 例 及 分 析 四、从A、B两个选项中选择最佳选项，将字母标号填入题前括号。 eg：18.He____(A.don’t B.doesn’t)like it.此题失分很高 失分原因：这个句型在课本中是没有出现的。但是教师在平时授课，做练习，单元测验时针对Does he know me? No,he doesn’t这个重点句强调过he作为第三人称单数和助动词does搭配的语法点。从失分可以看出学生对没见过的句型光从理论上讲解没有任何效果，语法知识必须以习题的形式加以练习巩固。 改进措施：挖掘可能出现的所有语法细节，以习题的形式练习巩固。 笔试第五大题失分65.38% 五、从方框中选择最佳选项，完成句子，将该选项的字母标号写在横线上。 A glasses BzooC dangerous Danimals E giraffe F snake eg24. Cats catch and eat other______. 失分原因：本学期短文“big cats”中提到类似的相关句型，但是认读能力弱的学生不可能只见过一次句子就记住含义，此句包含”catch”、“ other”都是本学期出现一次的词，“eat”是三年级的内容，大部分学生似乎没印象，此外，该句出题也有问题，出题者少加了“big”在“cats”的前面，句子含义不符和逻辑事实。 其它小题，大部分是对文章中只出现一次的单词进行英文释义或逻辑填空，需要一定的认读及理解和推理能力。 改进