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首届哈尔滨市初中物理教师 实验技能竞赛方案 为促进我市初中物理教师实验教学技能的提高，充分发挥实验教学在实施新课程改革中的重要作用，扎实推进我市素质教育的全面实施，使教学资源得到充分的利用，促使全市物理教师高度重视实验教学，为培养将来社会所需要的“创新型人才”打下坚实的基础，经研究决定：举办首届哈尔滨市初中物理教师实验技能竞赛。 一、组织领导 本次竞赛活动由哈尔滨市教育研究院主办，哈市教育局勤工俭学技术装备处承办。 竞赛组委会成员名单： 组 长：刘松涛 哈尔滨市教育研究院 院 长 副组长：蔡占山 哈尔滨市教育局勤工俭学技术装备处 处 长 成 员：石传扑 哈尔滨市教育研究院初中教研部 部 长 陈宝玉 哈尔滨市教育局勤工俭学技术装备处 副处长 权奇洪 哈尔滨市中小学实验教师培训基地 主 任 哈尔滨市第三十六中学 校 长 刘晓伟 哈尔滨市教育局勤工俭学技术装备处 科 长 二、参赛对象和名额分配 1.参赛对象：全市初中物理教师或物理实验员 2.名额分配：经各区、县（市）选拔推荐2名参赛选手 三、竟赛时间及地点 竞赛时间：2010年5月11日上午8时30分 竞赛地点：哈尔滨市第三十六中学（哈尔滨市道里区康安路70号） 四、竞赛内容及方式 1.竞赛内容 （1）基础实验：新课程标准中的初中物理探究实验。 （2）创新实验：现行《义务教育课程标准实验教科书》初中物理涉及的全部实验（包括演示实验、学生分组实验和课外实验等）的改进与创新，要求进行实验操作和实验设计说明。 2.竞赛方式 （1）笔试：参赛选手按指定时间和地点参加统一笔试。 （2）基础实验：每位参赛选手具体参赛题目通过现场抽签的办法确定1个实验。然后完成这个实验的全部操作。 （3）创新实验：每位参赛选手上交创新实验的作品和实验设计、使用说明（打印稿6份）。 （4）时间：笔试时间为1小时；基础实验时间为15分钟；创新实验操作及实验设计说明时间为15分钟。 （5）器材准备：基础实验器材由承办单位准备，创新实验器材由各位参赛教师自行准备。 五、评选办法及奖项设置 由评委根据参赛选手的参赛情况评分。竞赛评分实行百分制，满分100分，其中笔试为30分（卷面70分折合为30分），基础实验25分，创新实验45分（竞赛评分表见附件）。竞赛按得分高低确定一、二、三等奖。 六、参赛资料 1.参赛教师的创新实验作品，请参赛教师于2010年5月11日8时30分前，送交哈市第三十六中学物理试验室。地址：哈市道里区康安路70号 ，联系人：姚志恒，联系电话 2.参赛教师的创新实验设计方案，使用说明（除按时上交电子稿外，参赛时还必须递交打印文稿6份）；请参赛教师于2010年4 月25 日前，将以上资料汇总，并以电子邮件形式报送。联系人：刘晓伟，联系电话：0451-电子邮箱：lxw125.love@163.com 。 附件：初中物理教师实验技能基础实验竞赛范围；创新实验登记表；创新实验竞赛评分表 哈尔滨市教育研究院 哈尔滨市教育局勤工俭学技术装备处 二O一O年三月二十五日 创 新 实 验 登 记 表 姓名： 学校： 电话： 实验装置名称 实验装置结构组成： （请说明实验装置的各部分组成名称及其制作材料等） 演示实验内容： （请说明实验装置可演示的初中物理实验名称） 实验装置简介： （请写出约300字的简介） 装置操作说明： （请说明实验装置演示每个实验的具体操作方法） 实验装置创新点（或改进）： （请说明实验装置较常规实验器材的创新点或者改进） 附件： 初中物理教师实验技能基础实验竞赛范围： 光的传播 平面镜成像特点 晶体熔化凝固实验 测量物质的密度 观察声音的能量 自制针孔照相机 摩擦力 液体内部压强 阿基米德原理 自制测力计 自制密度计 比较不同物质的吸热能力 探究电路中的电压特点 电路的等效电阻 测量小灯泡的额定功率 电流的热效应跟电阻大小的关系 测量未知电阻的阻值 透镜成像实验 影响电磁铁磁性强弱的因素 让通电导体在磁场中动起来 初中物理教师实验技能竞赛评分表 ___________区（县） __________学校 姓名：____________ 总