钢铁是这样炼成的说课稿(定稿)摘要.pptVIP

教材地位 “成长中的我”其中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质、磨砺意志，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度” 。 二、说学生 经由正确的价值引导、知识疏导，真正内化。 三、说教法 四、说学法 践行体验法 五、说流程 新课导入 意志力自测表 请选择一种最适合自己的答案，填在括号 内。 1、自己订的学习、锻炼、个人修养等等计划常常不能实现。 （ ） A. 没有 B. 较少 C. 不多不少 D. 较多 E. 这种情况很多 目的：了解自己意志品质的现状，培养自己坚强意志的决心 《马和驴的故事》《名人有啥不一样》《富兰克林的时间表》《杨利伟事迹》 磨砺坚强意志的方法：1、必须树立明确的目标2、从细微之处做起，从小事做起3、应善于管理自己4、主动在艰苦的环境中锻炼自己 学生根据自己的实际情况制定一个目标明确的意志锻炼计划。 课堂反馈 全练练习册： 单选3、9 多选1、2 材料分析 课堂小结 意志坚强要磨砺， 目标明确须树立。 细微之处做小事， 锻炼自己善管理。 艰苦环境炼自己！ 板书设计 * * 说课流程 说教材 说流程 说教法 说学法 说学生 教学目标 地位作用 重点难点 学生特点 学生需要 意志力薄弱，没有吃苦耐劳的精神。 说课流程 说教材 说流程 说教法 说学法 说学生 教学目标 地位作用 重点难点 教学目标 ?? 引导学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意 在艰苦的环境中磨砺自己的意志。 能够分析自己的意志品质，增强磨砺自己 意志品质的能力。 知道磨砺坚强意志的方法和途径。 情感态度 价值观目标 能力目标 知识目标 教学重点和难点 教学重点： 教学难点： 了解分析自己的意志品质现状， 引导学生制定意志磨砺的计划。 学会善于管理自己，理解和 掌握磨砺意志的方法。 说课流程 说教材 说流程 说教法 说学法 说学生 教学目标 地位作用 重点难点 情境教学法 问卷调查法 活动体验法 解放他们的头脑，让他们去想；解放他们的双手，让他们去动；解放他们的眼睛，让他们去看。 合作探究法 新课讲授 课堂小结 课堂反馈 活动要求: 1、每组选出一名选手参赛 2、参赛同学双手尽量碰到自己的脚尖，双脚绷直 3、头尽量贴近膝盖 目的：抓住学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，运用学法中的践行体验法，符合学生的认知规律。 建立目标 目标具体化 调整和 实现目标 提高英语成绩 每天记忆20个单词， 阅读一篇范文 如果是目标定得太高， 就要调整目标，再努力。 *