03走遍天下书为侣终稿.ppt

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是————————，也是———————。 练习 ● 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位你可以随时向它请教的智者。 练习 ● 作业三： 所以,我愿意坐在( ),( )读那本书。首先我会（ ），故事中的人（ ），作家（ ）这个故事。然后，我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己（ ）。我还会（ ），并从中（ ）。做完这些，我会把（ ）。最后，我会（ ）作者是什么样的，他会有怎样的（ ）……..这真像（ ）。 作业布置 ● 板书设计 ● 走遍天下书为侣 （书读百遍，其义自见） 　　　内容思考 品味欣赏 　　　寻找新知 　　　总结收获 　　　产生共鸣 * 假设 同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？ 尤安·艾肯 英国著名的儿童作家。 伴侣 环绕 娱乐 旅行 周游 犹豫 背诵 放弃 忽略 感叹 意义 一趟 品味 欣赏 思考 方式 赶趟儿 编故事 毫不犹豫 同船而行 ● 我会读 这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？ 独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？你能找出原因吗？请划出相关句子。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 ● 我会理解 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 给这三个句子换一个说法： （1）这有什么关系呢？ （2）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（3）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 课堂问答 ● 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 ● 我会理解 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 “我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。” 课堂问答 ● 她是怎样一遍又一遍地读呢？读第七自然段。注意画出表示先后顺序的词语。作者的读书方法对我们有什么启示呢？你们从中学到了什么？ ● 我会理解 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后我会想象作者是怎样的，他会有怎样的生活经历…… 这真像与另一个人同船而行。 首先……然后……最后…… ● 我会理解 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书： 从这“一遍又一遍”你体会到什么？ 内容思考──品味欣赏──寻找新知——总结收获——产生共鸣 ● 我会理解 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 他的读书方法对你有什么启示？ ● 我会理解 读书只要从不同的角度反复地读就会常读常新，百读不厌。“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。 ● 我会理解 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 ● 我会理解 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 “朋友”、“故地”，说明已读很多遍，非常熟悉； “想去就去”，说明随心所欲，想读就读。 这句话中把什么比作了什么？作者为什么这样比喻？? ● 我会理解 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 每个人都有独特的读书方式、方法，收获也是独特的，以自己的方式读书，对书有独到的见解，才能把书真正转化成自己的东西。 这句话又怎么理解呢？ 知识回顾 ● 知识回顾： 我们学过哪些修辞手法呢？ 比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶…….. 省略号的作用： 1.表列举的省略 2.表示语意未尽或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。 知识