(整二2012辽宁公务员考试行测真题.docVIP

“学习情境1：平面凸轮廓的铣削加工”引导文 学习情境名称 平面凸轮廓的铣削加工 总课时 20 班　　级 姓 　名 小组名称 任务开始时间 任务描述 任务描述：要求学生根据所学知识和现有教学资源，完成平面凸轮廓的铣削加工。 要求： 1. 根据零件图纸分析其形状、尺寸和形位公差、表面精度要求，查阅相关的技术参数； 2. 进行加工工艺分析，包括零件图工艺分析、选择加工方案、选择加工设备、确定装夹方案、确定加工顺序及走刀路线、刀具及切削参数的选择、填写工艺文件； 3. 手动编制平面及凸轮廓的加工程序，包括工件坐标系建立、基本坐标计算、具体程序编制（包括指令G00/G01/G02/G03/G41/G42/G40/G43/G44/G49/G54/G90/G17的学习）； 4. 正确使用、操作和维护数控铣床（加工中心）并完成零件的数控铣削加工； 5. 使用量具进行零件的精度检验，并进行质量分析与评价； 目标： 1. 能够进行数控铣床（加工中心）的正确操作； 2. 能够进行数控铣床（加工中心）的日常维护与简单故障诊断； 3. 能分析平面、凸轮廓零件图，制定相应加工工艺，包括零件的定位与装夹、刀具的准备、工艺卡编写等工作； 4. 能够进行平面加工、凸轮廓加工的手工编程； 5. 能够完成平面、凸轮廓的正确加工； 6. 能够使用常用量具进行零件的精度检验； 一、 资讯（8课时） 1. 学习任务（0.5学时） 材料为45#钢，毛坯为100?mm′80?mm′22?mm。 2. 实地参观企业数控铣削车间中平面及凸轮廓的铣削加工。（1.5学时） 表1 数控铣削加工车间 参观活动调查表 序号 任务 结论 1 参观企业名称 2 企业概况 3 你参观的车间都有哪些铣削加工设备？ 4 叙述一下数控铣削加工的整个过程？ 5 你见到的工艺卡片上都有哪些项目？ 6 你见到的检验量具有哪些？ 7 你认为现场工人师傅工作过程中哪些现象不符合劳动安全规程要求？ 8 向企业技术人员交流情况 3. 完成图示平面凸轮廓的铣削加工，需要作好哪些准备工作？（分组讨论）（4学时） 表2 资料准备表 序号 信息名称 渠道 解决问题 1 工具书 2 刀具 3 夹具 4 检测工具 5 机械工艺卡片 6 数控加工中心设备 7 金属材料手册 8 生产辅助材料清单 9 金属切削手册 10 设备使用说明书 11 工件坐标系建立方法 12 基点坐标计算方法 4. 零件加工的工艺分析包含哪些环节（分组讨论）（2学时）。 表3 零件加工的工艺分析讨论表 名称 讨论结果 依据 备注 二、计划与决策（6课时） 1. 确定零件加工工艺（3学时）。 表4 确定零件加工的工艺 名称 方案 依据 备注 加工方案 加工设备 定位与装夹方案 确定加工顺序及走刀路线 刀具及切削参数 2. 根据零件加工的工艺分析，编制工艺文件。（3学时） 表5 数控加工工序卡片 三、实施与检查（4课时） 1.平面凸轮廓铣削加工的基本编程指令的应用（1.5学时）。 表6 平面凸轮廓铣削加工基本指令 基本指令 意义 编程格式 问题 解决方案 G00 G01 G02 G03 G41 G42 G40 G43 G44 G49 G54 G90 G17 2. 图示平面凸轮廓零件铣削程序的编制，并填写加工程序卡（1学时）。 表7 加工程序卡 3．零件加工过程（1学时）。 表8 零件加工过程表 任务 实施方法 问题 解决方案 熟悉机床安全操作规程 机床的开机与关机 机床面板的操作 程序输入及编辑方法 零件的定位与装夹 对刀 程序试运行 程序调试 零件加工 4. 零件检验并填写结果报告单（1学时） 表9 零件质量检测结果报告单 单位名称 西安铁路职业 技术学院 班级 姓名 学号 成绩 零件图号 零件名称 项目 序号 自检 配分 评分标准 互检 得分 内容 结论 内容 结论 平面 1 2