【2017年整理】财务部收银技能比赛评分表.docVIP

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【2017年整理】财务部收银技能比赛评分表

2013年宝利来国际大酒店第二届技能大赛 财务部收银技能比赛评分表 ? 收银小组部门:????????????????????????????????????????????小组成员 A: B: 项目 要求 分值 扣分 得分 选手展示(10分) 仪容仪表 头发、面部、手部、首饰、工服、工鞋、袜子、名牌、眼神、笑容(每项不合格扣0.5分) 5     小组自我介绍 表达流利,自信大方,整体印象 5     收银知识部分 (60分) 填空题 评委随意抽选10小题,每小题4.5分。 45     判断题 评委随意抽选5小题,每小题3分。 15     操作部分(30分) 加数机加题 部分 加数机准确性 20     加数机速度 6     加数机动作美观大方 4     ????????????????????????????????????实际得分???????????????分??  ??????????????????????????????????????????????????? 评委:??????????????????????????????????????????????????????????????算分员: ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2013年宝利来国际大酒店第二届技能大赛 财务部收银技能比赛规则与评分标准 ? 一、比赛程序 ? 1、开始程序 (1) 主持人宣布选手入场后,选手入场走到主席台前,进行仪容仪表检查之后, 选手代表按“小组”开始进行自我介绍。完毕后鞠躬致谢进入比赛区做准备工作。 ? (2)???????选手进入比赛场地准备,参赛选手到比赛场地后有 3分钟的时间进行物品检查。检查无误并准备就绪后选手需举手示意并说准备完毕。 ? 2、操作程序 ???评委入场:评委共须6名,参赛选手未入场前,评委先入场,“计时员”与“评分核算员”做好准备。 ???选手展示:当选手进入“开始程序”第一项完毕后,评委对选手“仪容仪表”及“自我介绍”部分评分。 ? ????收银知识考核:评委对选手“仪容仪表”及“自我介绍”部分评完分后,主持人宣布进入收银考核环节。6位评委分别对6个小组进行考核。(每位评委抽10个填空题,加5道判断题,收银回答完毕后直接在评分表上计分) ??? 操作部分:收银知识评完分后,主持人宣布进入操作部分(加数机)。6个小组同时进行加数机比赛。 ? ? 二、比赛要求 1、收银知识部分详细步骤按上述“操作程序”执行。 3、每位选手准备一台计算器。 4、计算可采用任何加数方法。 5、加数机题目按正常顺序进行运算,不能跳题。 6、计算正确,数字清晰。 7、在规定的时间里(5分钟)将正确答案填定在按定签题区域内,只要正确并符合要求,每题计 10 分。答错不加分,也不扣分。 ? ? ? 三、比赛物品 1、每小组提前准备加数机1台,共6台。 2、每小组水性笔自备。 ? ? ? ? ? ? ? ? 宝利来国际大酒店第二届技能大赛(财务部人员名单)                   类别 人员名单 人数 备注 部门负责人 陈泰山 1   解说员 李时政 1   计时员 衷见英 1   礼仪小姐 吴燕思 6   拉拉队成员 机动 10   ? 中餐收银组  梁霞宇 杨丹妹  向芹剑     3   西餐收银组  乔丽 曾彩凤  宋君   田慧   4   日餐收银组  麦志券 奚桂庆  杨梅梅      3   KTV收银组  唐娟蓉 朱佳  杨文洁      3   水部收银组  黄林燕 胡志静  林金燕  吴燕思    4   沐足收银组 陈朝珍  成芳灵  周玲云  刘秋萍  黄锦云  5   预计合计: 37   ? ? ? 金融与投资总裁研修班 招生简章(第五期) 以复旦百年积淀,汇上海金融底蕴,铸就金融精英 项目背景 中国资本市场的历史虽然短暂,但是其快速发展给企业带来了大量的机遇,创造了无数的财富神话!从股票市场的迅速发展到债券市场的兴起,从国企上市到民企上市,从主板市场到中小板,再到创业板的推出,从国内上市到海外上市、从法人股到全流通,从外资私募基金走进来淘金到本士私募基金的兴起,再到公募基金的风起云涌,尤其是去年以来不断推陈出新的创业板、股指期货和融资融券等衍生工具,为资本市场的参与者提供了大量的金融投资机会。 随着2009年国务院关于推进上海市建设国际金融中心意见的下发,上海将迎来金融市场发展的新春天,而中国正在不知不觉中进入了金融大爆发的时代!金融时代的到来将给企业带来巨大的发展机遇,实业与资本的结合是未来企业跨越式发展和财富倍增的主要模式,如何把握这些机遇、掌控资本之剑是摆在所有企业面前的重要课题 复旦大学管理学院在浙江成功举办三期金融与投资总裁研修班

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