(9.2013年数控技术机械工程技术人才培养方案中加合作05172.docVIP

专业代码：580103 数控技术(机械工程技术) (中外合作办学)人才培养方案 适用对象： 高中毕业生 学 制： 三 年 学历层次： 专 科 适用年级： 2 0 13年 制定部门： 南京化工职业技术学院 机械技术 系 制定日期： 2013年5月目 录 一、专业培养目标 110 二、专业培养要求 110 三、职业面向 111 四、学制与毕业资格 111 五、课程设置 112 （一）必修课 112 （二）实践环节 116 （三）其他环节 117 六、必要的说明 118 附表一 专业课程设置一览表 119 一、专业培养目标 本专业由中加双方合作办学，通过培养，要求学生具备机械工程领域的基本知识，掌握现代机械设计、制造及其自动化方向的基础知识，具有较高的专业技能，能够熟练地应用数控技术对机械产品进行加工制造，熟练应用CAD/CAM软件对机械产品进行设计和产品的加工编程，能够在机械制造、产品设计与设备维护等领域，从事数控加工、产品开发设计和先进制造机床设备维护的国际型、复合型、创新型的高素质应用型人才。 二、专业培养要求 本专业的学生主要学习机械工程方面的基本理论知识，接受从事机械设计、制造及其自动化方向的能力培养，具有机械设计和数控加工的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： 1．知识结构 （1）具有本专业高等职业技术应用性专门人才所必需的基础文化知识； （2）具有计算机应用的基本知识及初步的编程知识； （3）具有本专业较深的专业外语知识； （4）具有本专业必须的基本实验操作知识； （5）具有本专业必须的工程制图、机械基础及CAD的基础知识； （6）具有机械设计、制造及其自动化的基本知识； （7）具有先进制造技术的基本知识； （8）具有先进制造设备操作及维护管理的基本常识； （9）具有安全生产、文明生产的基本知识。 2．能力结构 （1）具有较强的语言文字表达能力； （2）具有较强的英语阅读、对话和应用能力； （3）具有计算机操作及应用的能力； （4）具有利用三维设计软件对常用机械零部件进行设计的能力； （5）具有进行机械制造的基本能力； （6）具有生产组织管理，质量控制的基本能力； （7）具有操作先进制造设备进行零件加工的基本技能； （8）具有机械设备装配的能力； （9）具有机械自动化制造的加工编程的能力。 3．素质结构 （1）政治思想素质； （2）职业道德与公民意识； （3）基础技能与人文素质； （4）求实创新的科学精神； （5）身体素质； （6）心理素质； （7）职业基础技能素质； （8）职业专项技能素质； （9）职业拓展技能素质。 三、职业面向 主要就业岗位：机械制造、机械产品设计 次要就业岗位：设备维护、CAD／CAM软件应用 其他就业岗位：产品销售、产品技术服务、车间生产组织与管理工作 四、学制与毕业资格 完成教学计划规定的课程，成绩合格者，并取得相应的技能证书，将获得加拿大道森学院和南京化工职业技术学院颁发的专科毕业证书。 1、学制、学时学分要求 完成人才培养方案规定的全部课程并取得相应学分；完成人才培养方案规定的公共选修课程学分及课外学分要求 2、技能证书要求 性质 类别 证书名称 必取 计算机等级证书 教育部ITAT计算机应用能力证书 英语等级证书 雅思4.0或者江苏省英语应用能力考试三级B证书 专业技能证书 数控工艺员中级证书或者铣床操作工中级证书 选取 AutoCAD技能证书 中级 UG技能证书 初级 五、课程设置 根据培养目标及人才规格要求，本专业按必修课（公共基础课、职业基础课）、选修课（职业技术选修课、公共选修课）、实践环节三大模块组织教学。 （一）必修课 1．公共基础课 （1）思想道德修养与法律基础（27学时，2学分） 该课是高校两课教育的重要课程之一，是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。内容包括法学和主要部门法的基本原理、基本概念和基本知识，包括人生观方面的基本原理、基本概念和基本知识，涉及内容极为广泛且特别重要。最终目标是使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。 （2）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（48学时，3学分） 该课程作为专科层次的必修课，向学生准确系统的阐述毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想的形成过程、科学体系和历史地位，完整体现马克思主义在中国发展的轨迹，使大学生认识到没有共产党就没有新中国，就没有今天的幸福生活，坚定大学生对中国特色社会主义事业的信念和信心，从而自觉的投入到建设中