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黄草小学 科技 学科辅助课程活动计划 2013 至 2014 学年 下 期 熊广平 教师 活 动 内 容 简 介 本期准备从惯性、电器、植物等三个方面培养学生的制作能力，保证学生有充分的时间参与到这门学科中去。 活 动 目 标 通过一些小实验、小发明、小制作教育学生懂得初步的科学知识，从小培养他们爱科学，学科学，用科学的兴趣，一增强学生的动手动脑能力，同时注意培养学生观察思维，想象能力和创造精神。 计 划 进 度 安 排 周 次 内 容 2 1、惯性小实验 3 2、玩杂技的小猴 4 3、小电扇 5 4、小电扇 6 5、留住蝴蝶的美丽 7 6、留住蝴蝶的美丽 8 7、硬币与纸的比赛 9 8、硬币与纸的比赛 10 9、全软风筝 11 10、全软风筝 12 11、制作蛋壳标本 13 12、制作蛋壳标本 14 15 16 活动成果呈现方式 黄草小学 科技 学科辅助课程活动方案 活动 内容 1、惯性小实验 活动 时间 第二周 目标 任务 观察下列生活中常见的现象，了解生活中的惯性。 2、培养学生的动手、动脑能力 重点 目标 寻找生活中的惯性 课前 准备 玻璃杯、书本、纸条、细棉线、条状木块、玩具小车等。 活 动 过 程 自主学习 一、观察下列生活中常见的现象： 汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾。 汽车突然启动时，乘客会向后仰。 正在滑冰的运动员停止用力后，仍可继续向前滑行。 旋转淋湿的雨伞，水珠会从雨伞边缘飞离。 合作探究 二、讨论： 生活中还有这样的现象吗？ 2、这种现象是怎么回事呢？ 三、动手实验 将盛有水的茶杯放地桌边，压地一张纸条上。迅速抽出纸条，茶杯仍会留在原处。茶杯内的水盛得越多，抽纸条时茶杯越稳定。 用一段细棉线把书捆住并悬挂起来。另取一段细棉线，快速猛力下拉，则下面的细棉易被拉断。 将一块条状木块直立放在玩具小车上，让玩具小车沿桌面运动。当玩具小车遇到障碍而突然停止时，条状木块并不随玩具小车停止，而是向前倾倒。 当你以较快的速度向前奔跑时，突然听到停步的命令，却不能立刻止步，而是会继续向前跑几步才能完全人停下来。 广角镜 四、生活中常见的惯性现象 ★ 锤头松了，把锤柄往地面上撞击，锤头就紧紧地套在锤柄上了。 ★ 用铲子往锅炉内添煤时，铲子送到炉灶口急停，煤就沿着铲子运动的方向进入炉灶内。 ★ 用棍子拍打悬挂的被子，可以除掉被子上的一些灰尘。 活动 反思 黄草小学 科技 学科辅助课程活动方案 活动 内容 2、玩杂技的小猴 活动 时间 第三周 目标 任务 使学生认识利用橡筋的弹性可以作玩具的动力。 学习利用铁丝制作金属丝制品，并能正确操作。 重点 目标 学习利用铁丝制作金属丝制品，并能正确操作。 课前 准备 铁丝、白纸板、圆珠笔芯、剪刀 活 动 过 程 一、引入新课 二、新授 1、制作方法 （1）用细铁丝绕城车轮，圆珠笔芯穿在轴上。 （2）用长270毫米的细铁丝做成车架。 （3）把车架两头分别紧绕在圆珠笔芯笔套筒上，能灵活转动。 （4）用长约180毫米的细铁丝弯“门”形，做成直立支架。 （5）用白纸板画一只小猴，剪下粘在支架横档上。 2、使用方法 三、指导学生制作，教师巡视指导。 四、作业 1、继续完成课堂上的作业。 2、想一想：不用橡筋，车能运动吗？为什么？ 活动 反思 黄草小学 科技 学科辅助课程活动方案 活动 内容 3、小电扇 活动 时间 第四、五周 目标 任务 使学生知道电机通电后能转动。 学生制作小电扇，并能使其转动。 重点 目标 使学生知道电机通电后能转动 课前 准备 电池、竹棍、导线、电机、木板、剪刀、氯丁胶等 活 动 过 程 一、导入 天气炎热时，人们都希望有一台电扇，让我们自己来做一台小电扇。 二、新授 制作步骤 先将一个大瓶盖在正中和边缘各钻两个孔，用圆钉、铁皮做一个开关。 由大到小三个瓶盖粘接起来，中间开孔，做成底座。 电池固定在底座上，引线出来，穿过竹筒。 把接正极的导线一端从下向上完成底座边的小孔开关。 把电机安装在竹棍上，分别把导线正、负极接在电机上。 用薄铁皮做成风扇叶。 调试检查。 三、指导学生制作，教师巡视。 想一想：电扇的风是怎样产生的 四、作业：自己动手制作小电扇 活动 反思 黄草小学 科技 学科辅助课程活动方案 活动 内容 留住蝴蝶的美丽 活动 时间 第六、七周 目标 任务 通过学习使学生学会制作蝴蝶标本，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。 重