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高二哲学复习提纲 第一～三课 哲学基本理论1、生活处处有哲学　　1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。　　2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3）、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是“文化活的灵魂”。4）、哲学的任务就是指导人们正确 地认识世界和改造世界。2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对的概括和总结3、世界观与哲学的关系：世界观人人都有，是零散的；哲学不是人人都有，是系统化理论化的世界观4、世界观和方法论的关系：　　区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。　　联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。5、哲学与具体科学的关系：　　区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。　　联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。6、什么是哲学的基本问题？　　思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。　　它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题？（唯物主义和唯心主义）　　?②思维和存在是否有同一性的问题？（可知论与不可知论）7、什么是唯物主义？什么是唯心主义？　唯物主义认为，物质是本原，物质决定意识　　 唯心主义认为，意识是本原，8、唯物主义和唯心主义的形态：??????古代朴素唯物主义：是可贵的猜测、没有科学依据；本原是具体的物质形态、把复杂的问题简单化了。近代形而上学唯物主义：本原是原子、具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。??????辩证唯物主义和历史唯物主义：???????主观唯心主义：本原是主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等） 客观唯心主义：本原是客观精神（上帝、神明、理念、绝对精神等）9、什么是辩证法？什么是形而上学？　　辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。10、真正的哲学是时代的精华、社会变革的先导1）它正确地反映了时代的任务和要求；把握住了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的经验和成果。2）它可以通过对社会弊端、旧制度旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。3）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。11、马克思主义哲学：　　产生条件：阶级基础（无产阶级的产生和发展）、自然科学基础（主要是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）和理论来源（德国的古典哲学：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）。　　基本特征：唯物主义与辩证法的统一、自然观和历史观的统一、科学性和革命性的统一。中国化的理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观。 世界的物质性原理　　世界观：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。　　方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观客观相符合。2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（物质的唯一特性是客观实在性。）世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的3、物质和运动的关系：?　　1） 物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。　　2） 运动是物质的运动。物质是运动的承担者。4、运动和静止的关系：　　1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的；? 静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。　　2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。 　　3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。5、规律的普遍性和客观性原理　　　　　　方法论：必须规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 规律的三能与三不能：　　人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。规律不可以被创造、改变和消灭。 【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。? 【方法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理? 【原理内容】：发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重客观规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。? 【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是